Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : VHE533 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Derste kriyostatın kullanım amaçlarının, örnek alımının, doku tespiti ve dondurulmasının, dokunun kesime hazırlanmasının, kesit alma, jelatine gömme ve selloidin metotlarının öğretilmesi amaçlanmıştır.
Kriyostatın kullanım amaçları, örnek alımı, doku tespiti ve dondurulması, dokunun kesime hazırlanması, kesit alma, jelatine gömme ve selloidin metotları.
| 1. | Kriyostatın kullanım amaçlarını öğrenir. |
| 2. | Örnek alımını öğrenir. |
| 3. | Doku tespitini ve dondurulmasını öğrenir. |
| 4. | Dokunun kesime hazırlanmasını, kesit almayı, jelatine gömmeyi ve selloidin metotlarını öğrenir. |
| 5. | Bu yöntemle kesilen dokuların hangi boyamalar için uygun olduğunu öğrenir. |
| 1. | Culling C.F.A.,Allison R.T., Barr W.T. (1985) Cellular Pathology Technique. London. |
| 2. | Luna L.G. (1968) Manual of Histologic Staining Methods of the Armed Forces Institute of Pathology |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 1 | 13 |
| Uygulamalı Ders | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 16 | 1 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 18 | 1 | 19 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-2 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||