Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EY517 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Ders, düşünme kavramı, düşünmeye duyulan gereksinim, düşünmenin boyutları Bilişsel farkındalık, yaratıcı ve eleştirel düşünme, mikro ve makro düşünme beceri ve süreçleri, düşünme eğitiminde yeni yaklaşımları içermektedir.
Öğrenci ufkunu geliştirmeye yönelik düşünme becerileri, düşünme öğretiminde çağdaş yönelimler.
| 1. | Düşünme, sorgulama, tartışma, sonuca ulaşma, çıkarsama yapma, risk alma ve fikirlerini açıklayabilme. |
| 2. | Düşünme yollarının farkına varma |
| 3. | Eleştirel düşünme |
| 4. | Farklı düşüncelere saygı duyma |
| 5. | Düşünürken milli ve manevi değerleri göz önünde bulundurma |
| 1. | Bruner, J. (1966). Toward a theory of instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press. |
| 2. | Dewey, J. (1916). Democracy and education . New York: Macmillan. |
| 3. | Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences . New York: Basic Books |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 5 | 3 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 3 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 3 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 128 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||||||
OÇ-2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||
OÇ-3 | 4 | |||||||||||||||||
OÇ-4 | 5 | |||||||||||||||||
OÇ-5 | 2 | |||||||||||||||||