
| Ders Kodu | : FLSF627 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı bilim tarihinde bilimsel olarak nitelendirilen kuramları ve özelliklerini, bilimsel etkinlikle ilgili sorunları, bilimsel kuramların tarihsel değerini, bilim ile bilim anlayışının tarihsel süreçlerini tartışarak farklı bilim felsefesi öğretileri bağlamında değerlendirmektir.
Doğa biliminin tarihsel gelişimi. Doğa ve bilim tasarımları; bilimsel bilginin epistemolojisi; kuramsal ve deneysel bilgiyi içeren epistemolojik sorunlar. Bilimde yöntem sorunu. Bu dersin kapsamının ayrıntıları: i. Eski Yunanda doğa anlayışı. ii. Aristoteles fiziği ve Aristoteles'in bilim kuramı; iii. Ortaçağ doğa ve bilim anlayışı; iv. Modern bilimin doğuşu (Galileo, Descartes, Newton) ve Aristoteles’in doğa ve bilim anlayışının eleştirisi; v. Hume, Kant ve XIX. Yüzyıl filozoflarında modern bilimsel bilginin doğası; vi. XX. Yüzyılda bilim felsefesinin doğuşu ve mantıkçı pozitivistler; vii. Karl Popper, yanlışlama kuramı; bilim ile sahte-bilim arasına sınır koyma; viii. Bilim felsefesinde yapısalcılık ve tarihselcilik: T.S. Kuhn ve bilimsel devrimler; ix. Paul K. Feyerabend ve anarşist bilim felsefesi; x. Imre Lakatos ve Bilimsel Araştırma Programlarının Metodolojisi.
| 1. | Bilimsel bilginin ayırıcı özelliğini değerlendirme. |
| 2. | Bilim tarihinin ana hatlarının çözümlemesini yapabilme. |
| 3. | Bilim tarihi yorumlarıyla ilgili sorunları kavrayabilme. |
| 4. | Bilim tarihinin ilerlemeci, doğrulamacı, yanlışlamacı, yapısalcı- tarihselci ve postmodern değerlendirmelerini çözümleyebilme. |
| 5. | Bilim ve bilim olmayan arasında sınır koyma sorununu tartışabilme. |
| 1. | Özkan, C. İ. (2020). Bilim Felsefesi. Say Yayınları. |
| 2. | Koyré, A. (2000). Bilim Tarihi Yazıları. (Çev. Kurtuluş Dinçer). Tübitak Yayınları. |
| 3. | Lakatos, I. (2013). Bilimsel Araştırma Programlarının Metodolojisi. (Çev. Duygu Uygun). Alfa Yayınları. |
| 4. | Hempel, C. G. (2015). Doğa Bilimi Felsefesi. (Çev. C. İ. Özkan – T. Kabadayı). Nobel Akademi Yayıncılık. |
| 5. | Taylor, A. (2020). Platon. (Çev. C. İ. Özkan). Fol Yayınları. |
| 6. | Popper, K. R. (2005). The Logic of Scientific Discovery. Routledge Classics. |
| 7. | Kuhn, T. S. (2017). Bilimsel Devrimlerin Yapısı. (Çev. Nilüfer Kuyaş). Kırmızı Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 0 | 3 | 45 |
| Okuma | 15 | 0 | 4 | 60 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 3 | 13 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 3 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 131 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 2 | 1 | |||
OÇ-2 | 2 | 1 | |||
OÇ-3 | 1 | ||||
OÇ-4 | 1 | ||||
OÇ-5 | 1 | ||||