Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SBUI621 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı Türkiye'nin zorunlu ve gönüllü göçmenlere yönelik politikasını hukuki, siyasi ve toplumsal açıdan ele almayı amaçlamaktadır.
Bu ders, dünyanın en çok zorunlu göçmenine ev sahipliği yapan Türkiye’nin hem yabancılara hem de zorunlu göçmenlere yönelik güncel göç politikasını hukuki, siyasi ve toplumsal açıdan detaylı bir şekilde incelemektedir. 6458 sayılı Yabancılar ve Uluslararası Koruma Kanunu, 5901 sayılı Vatandaşlık Kanunu, toplumsal uyum çalışmaları, geçici koruma rejimi ve ülkemizdeki Suriye vatandaşlarının hukuki durumu dersin ele aldığı başlıca konulardır.
| 1. | Türkiye'nin göç politikası hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2. | Türkiye'nin göç konusundaki hukuki durumunu eleştirel bir şekilde analiz edebilir. |
| 3. | Uluslararası mahkeme kararlarını analiz etme yetisi kazanır. |
| 4. | Farklı göçmen gruplarının hukuki durumu hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5. | Göç ve toplumsal uyum hakkında bilgi sahibi olur. |
| 1. | Ergüven, Nasıh S. Ve Beyza Özturanlı. 2013. “Uluslararası Mülteci Hukuku ve Türkiye,” Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 62(4): 1007-1061 |
| 2. | Kaya, İbrahim ve Esra Yılmaz Eren. 2014. “Türkiye’deki Suriyelilerin Hukuki durumu: Arada kalanların hakları ve yükümlülükleri”, SETA |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |