
| Ders Kodu | : SBUI630 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin barış ve çatışma çalışmalarında öne çıkan çağdaş kuramsal yaklaşımları, güncel tartışmaları ve yeni araştırma gündemlerini ileri düzeyde değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Ders, öğrencilerin çatışma, barış, adalet ve uzlaşı kavramlarını eleştirel ve disiplinlerarası perspektiflerden analiz etmelerine, mevcut literatürü sorgulayıcı bir bakış açısıyla incelemelerine ve özgün akademik araştırmalar geliştirmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Bu ders, barış ve çatışma çalışmalarında Soğuk Savaş sonrası dönemde ortaya çıkan kuramsal dönüşümleri, eleştirel yaklaşımları ve güncel araştırma gündemlerini incelemektedir. Ders kapsamında çatışma çözümünden çatışma dönüşümüne geçiş, liberal barış paradigması ve eleştirileri, eleştirel ve postkolonyal barış çalışmaları, yerel ve hibrit barış yaklaşımları, uzlaşı ve geçiş dönemi adaleti, insan güvenliği, çevresel barış ve çatışmaların teknolojik dönüşümü gibi konular ele alınmaktadır. Ders, öğrencilerin çağdaş barış ve çatışma literatürünü eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini ve bu alandaki güncel teorik tartışmaları kendi araştırmalarına entegre edebilmelerini hedeflemektedir.
| 1. | Barış ve çatışma çalışmalarında Soğuk Savaş sonrası dönemde ortaya çıkan çağdaş kuramsal yaklaşımları ve araştırma gündemlerini eleştirel biçimde analiz eder. |
| 2. | Liberal barış, eleştirel barış, postkolonyal barış ve hibrit barış yaklaşımlarını karşılaştırmalı bir perspektifle değerlendirir. |
| 3. | Barış, çatışma, adalet, uzlaşı ve insan güvenliği kavramları arasındaki ilişkileri farklı teorik çerçeveler ışığında yorumlar. |
| 4. | Güncel çatışma ve barış süreçlerini disiplinlerarası yaklaşımlar ve ileri düzey teorik araçlar kullanarak analiz eder. |
| 5. | Barış ve çatışma çalışmaları alanındaki güncel tartışmalardan hareketle özgün araştırma soruları geliştirir ve bağımsız akademik araştırmalar tasarlar. |
| 1. | Galtung, J. (1996). Peace by peaceful means: Peace and conflict, development and civilization. SAGE Publications. |
| 2. | Mac Ginty, R. (2011). International peacebuilding and local resistance: Hybrid forms of peace. Palgrave Macmillan. |
| 3. | Mac Ginty, R. (2021). Everyday peace: How ordinary people can disrupt violent conflict. Oxford University Press. |
| 4. | Paris, R. (2004). At war's end: Building peace after civil conflict. Cambridge University Press. |
| 5. | Richmond, O. P. (2005). The transformation of peace. Palgrave Macmillan. |
| 6. | Richmond, O. P. (2011). A post-liberal peace. Routledge. |
| 7. | Richmond, O. P. (2014). Failed statebuilding: Intervention, the state, and the dynamics of peace formation. Yale University Press. |
| 8. | Ramsbotham, O., Woodhouse, T., & Miall, H. (2024). Contemporary conflict resolution (5th ed.). Polity Press. |
| 9. | Lederach, J. P. (2003). The little book of conflict transformation. Good Books. |
| 10. | Jabri, V. (2007). War and the transformation of global politics. Palgrave Macmillan. |
| 11. | Bercovitch, J. (Ed.). (2011). Theory and practice of international mediation: Selected essays. Routledge. |
| 12. | Zakaria, F. (2008). The post-American world. W. W. Norton. |
| 13. | Volkan, V. D. (1997). Bloodlines: From ethnic pride to ethnic terrorism. Farrar, Straus and Giroux. |
| 14. | Volkan, V. D. (2020). Large-group psychology: Racism, societal divisions, narcissistic leaders and who we are now. Phoenix Publishing House. |
| 15. | Volkan, V. D. (2013). Enemies on the couch: A psychopolitical journey through war and peace. Pitchstone Publishing. |
| 16. | Zartman, I. W. (2000). Ripeness: The hurting stalemate and beyond. In P. C. Stern & D. Druckman (Eds.), International conflict resolution after the Cold War (pp. 225–250). National Academy Press. |
| 17. | Zartman, I. W. (Ed.). (2007). Peacemaking in international conflict: Methods and techniques (Revised ed.). United States Institute of Peace Press. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 11 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 131 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |