Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : KİM612 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu ders biyokimya araştırmalarında kullanılan analitik yöntemlerin tanıtılması ve temel prensiplerinin öğrenilmesini amaçlar.
Matriks Karakterizasyonu için Spektroskopik Yöntemler, Enzimler ve Enzim ve Substrat Ölçümleri, İmmobilize Enzimler, Antikorlar ve Etiketleme Yöntemi ile Kantitatif İmmunoassay Teknikleri, Biyosensörler, Makromoleküler Biyoassay Reaktiflerin Düzenlenmesi, Elektroforezin prensipleri, İzoelektrik Odaklama ve Kapiler Elektroforez, Santrifüj Yöntemleri, Biyomoleküllerin Kromatografisi, Biyomoleküllerin Kütle Spektrometrisi, Yeni Biyoanalitik Yöntemlerin Tartışılması
| 1. | Bu derste öğrencilerin, analitik biyokimyanın temel prensiplerini ve biyomolekül uygulamalarını anlayabilmesi ve analitik yeterlikler ile sunum ve değerlendirme yeterliklerini geliştirebilmesi |
| 2. | Geçerli analiz metodunu secebilmesi ve sonuclari degerlendirebilmesi, |
| 3. | Makromoleküler Biyoassay Reaktiflerin Düzenlenmesinin öğrenilmesi |
| 4. | Biyomoleküllerin Kromatografisinin öğrenilmesi |
| 5. | Yeni Biyoanalitik Yöntemlerin değerlendirilmesi |
| 1. | Bioanalytical Chemistry. Suzan R. Mikkelsen, Edward Corton, 2004, Wiley – Interscience, ISBN-0- 471-54447-7 |
| 2. | Biyoanalitik Kimya basılmamış ders notları. Doç. Dr. A. Alev Karagözler |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 38 | 2 | 40 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 52 | 2 | 54 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | ||||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | ||||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | ||||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 3 | ||||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 4 | ||||||