Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TPR624 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 4 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Parazit infeksiyonlarının serolojisinde kullanılan testlerden IFAT, ELISA, IHA gibi temel testlerin yapılışı, sonuçlarının değerlendirilmesi, testlerde dikkat edilecek esaslar ve aksaklıkların giderilmesi.
Parazit infeksiyonlarının serolojisinde kullanılan testlerden IFAT, ELISA, IHA gibi temel testlerin yapılışı, sonuçlarının değerlendirilmesi, testlerde dikkat edilecek esaslar ve aksaklıkların giderilmesi.
| 1. | Serolojik testleri yapabilme |
| 2. | Serolojik testleri yorumlayabilme, değerlendirebilme |
| 3. | Testlerle ilgili problemleri çözebilme |
| 4. | Parazit Hastalıklarında en çok kullanılan serolojik tanı yöntemleri |
| 5. | Parazit hastalıklarında kullanılan en güncel serolojik yöntemlerinin uygulanması |
| 1. | Ozcel MA, N Altıntaş (eds) 1997. Parazit Hastalıklarında Tanı: Türkiye Parazitoloji Derneği Yayın No:15.Izmir |
| 2. | Garcia LS, Bruckner DA, 1993. Diagnostic Medical Parasitology. 2.Baskı. American Society for Microbiology. Washington, |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 0 | 3 | 45 |
| Seminer | 5 | 3 | 2 | 25 |
| Laboratuvar | 7 | 0 | 5 | 35 |
| Atöyle Çalışması | 7 | 0 | 1 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 2 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 |