Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EPÖ641 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin sonunda öğrencileri eğitime ilişkin farklı uygulamalar ve yaklaşımların farkında olacak ve yeni yaklaşımlar çerçevesinde gelişmeleri ve değişimi izleyebilecektir.
Öğrenme-öğretme süreçleri perspektifinden, kuram, ilke, model, strateji, yöntem, teknik, taktik ve stil (biçem) kavramlarının tartışılması, öğrenme kuramlarına yönelik oluşturulmuş öğrenme stratejileri, öğretme kuramlarına ilişkin öğretme stratejileri, öğretme stratejileri ve stillerinden öğretim stratejilerine geçişin incelenmesi; öğretimde, çoklu zeka kuramı, yapılandırmacılık, probleme dayalı öğrenme, beyin tabanlı öğrenme, analojiler, yapılandırmacılık gibi yeni yaklaşımların kuramsal temellerinin, farklı ülkelerdeki uygulamalarının ve araştırmaların tartışılması.
| 1. | Öğretime ilişkin kavramların bilgisi |
| 2. | Öğretim süreçlerinin temel özelliklerini kavrayabilme |
| 3. | Öğretim ilke ve yöntemlerini kavrayabilme |
| 4. | Çağdaş öğretim strateji, yöntem ve tekniklerin temel ilkelerini öğretimde uygulayabilme |
| 5. | Yeni öğretim yöntemlerini araştırır. |
| 1. | Açıkgöz, Kamile Ün. (1996). Etkili Öğrenme ve Öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası. |
| 2. | Armstrong, T. (1994). Multiple Intelligences in the Classroom. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development. |
| 3. | Block, J. H. (1971). Mastery Learning: Theory & Practice. N.Y. Holt, Rinehart, Wilson Inc. |
| 4. | Joyce, Bruce and Marsha Weil. (1992). Models of Teaching. Boston, MA: Allyn and Bacon. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 19 | 1 | 20 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 120 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |