
| Ders Kodu | : VST626 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Pet hayvanlarının tanımlanması, özellikle kedi ve köpeklerde üremenin denetlenmesi, bu amaçla hangi ajanların kullanıldığı, nasıl ve ne dozda kullanılacağı, kullanım şartları hakkında bilgi vermek
Pet hayvanlarının tanımlanması, özellikle kedi ve köpeklerde üremenin denetlenmesi, Üremenin kontrolünün avantaj ve dezavantajları konularını kapsar
| 1. | Pet hayvanlarının tanımlanması ve üreme fizyolojileri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 2. | Üremenin kontrolü |
| 3. | Üremenin kontrolünün avantaj ve dezavantajları kavranması |
| 4. | Pet hayvanlarında üreminin kontrol altına alınması |
| 5. | Pet hayvanları ve üreme alanları ve çevresel etkiler |
| 1. | Bearden H.J., Fuquay J.W., Willard S.T. (2004) Applied Animal Reproduction. Pearson Prentice Hall, New Jersey |
| 2. | Feldman E. C., Nelson R. W. (2004) Canine and Feline Endocrinology and Reproduction. Saunders, St. Louis |
| 3. | Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia |
| 4. | Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New York |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Okuma | 23 | 0 | 1 | 23 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 17 | 1 | 18 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | |||||||||
OÇ-3 | 4 | ||||||||||
OÇ-4 | 4 | ||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||