Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HRS620 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 4 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu ders, ergenlerin ruhsal durumları ve anne baba tutumları ilişkisi, bağlanma kuramı ve psikopatoloji, çocuk/ ergen psikiyatri kliniklerinde ve sahada çocuk/ ergen psikiyatri hemşireliği hizmetlerini irdelemeyi amaçlamaktadır.
Bu ders; çocuk ve ergenlik dönemi, gelişimsel görevleri, bu dönemin riskleri ve çocuk ve ergenlik dönemiyle ilgili ruhsal rahatsızlıkların tanılanması, değerlendirilmesi ve hemşirelik bakımının uygulanmasında dünyada ve ülkemizdeki değişim ve gelişmelere paralel olarak terapötik tedavi modelleri ile mevcut uygulamaların irdelenmesi, teori ve uygulamaların psikiyatri hemşireliği felsefesi ile uygunluğunu incelenmesini içermektedir.
| 1. | Dünya ve toplumdaki ergen sorunlarını bilecek |
| 2. | Ergen ruh sağlığında koruyucu yaklaşımları bilecek |
| 3. | Ergen gelişiminde normal ve patolojik olan gelişimleri ayırt edebilecek. |
| 4. | Aile ve toplum içinde ergene yönelik şiddet davranışlarının ruh sağlığına olan etkilerini bilecek |
| 5. | Ergen ruh sağlığı ile ilgili politikaları tartışabilecek |
| 6. | Ruh sağlığı bozulmuş ergene yönelik hemşirelik yaklaşımlarını bilecek |
| 7. | Ergen psikiyatrisinde kanıta dayalı uygulamaları değerlendirebilecek |
| 1. | Yörükoğlu A., Çocuk Ruh Sağlığı, Özgür yayıncılık, 2002. |
| 2. | Coşkun A., İşeri E., Miral S., Motavallı N., v.d., Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Temel Kitabı, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Derneği Yayınları,:3 |
| 3. | Yearwood E. L., Pearson G. S., Newland J. A.Child and Adolescent Behavioral Health: A Resource for Advanced Practice Psychiatric and Primary Care Practitioners in Nursing, Wiley-Blackwell, 2012 |
| 4. | McDougall T., Child and Adolescent Mental Health Nursing, Wiley-Blackwell, 2006. |
| 5. | Dogra N., Leighton S., Nursing in Child and Adolescent Mental Health, Open University Press; 1 edition,2009. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Sözlü Sınav | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %10 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 5 | 2 | 105 |
| Ödev | 1 | 15 | 2 | 17 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 2 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 156 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-7 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |