Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İHH622 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı öğrencinin hemşirelik uygulamalarında kuram ve model kullanımının önemini kavramasıdır.
Bu derste, hemşirelik kuramlarının tarihçesi, hemşirelik kuramlarının gelişim süreci, kuram, kavram ve model tanımları, hemşirelik kuramlarının hemşirelik mesleği için önemi, hemşirelik felsefesi, hemşirelik uygulamalarında model kullanımının önemi, bir kuramın özellikleri, hemşirelik uygulamalarında kuramsal yaklaşımlar tartışılır.
| 1. | Hemşirelik kuramlarının gelişim sürecini bilme |
| 2. | Kuram ve model kavramlarını ayırtedebilme |
| 3. | Hemşirelik uygulamalarında kuram ve model kullanımının önemini kavrama |
| 4. | kuramların hemşirelik mesleği için önemini kavrama |
| 5. | Hemşirelik uygulamalarında kuramsal yaklaşımları tartışabilme |
| 1. | Pektekin Ç. (2013) Hemşirelik Felsefesi: Kuramlar-BakımModelleri ve Politik Yaklaşımlar, İstanbul Tıp Kitabevi, 1. baskı, İstanbul. |
| 2. | Edi: Ferdağ Ocakçı A, Ecevit Alpar Ş. (2013) Hemşirelikte Kavram, Kuram ve Model Örnekleri, İstanbul Tıp Kitabevi, 1.baskı, İstanbul |
| 3. | Birol L. (2007) Hemşirelik Süreci, 8.baskı, Etki Matbaacılık ve Yayıncılık, İzmir. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %15 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %10 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Sunum | 1 | 14 | 2 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 2 | 26 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
OÇ-2 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||