
| Ders Kodu | : SOSY604 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Son yirmi yıldır din ve sekülerleşme cephesinde ortaya çıkan gelişmeler modernleşme dönemine ait kavram ve kuramların geçerliliğinin sorgulanmasına sebep olmuştur. Dersin ana amacı, din ve sekülerleşme kavramlarının tartışılarak geçirmekte oldukları değişimin sebeplerinin anlaşılması olacaktır. Ders din ve sekülerleşme konularında modern döneme ait kavram ve kuramların tartışılmasıyla başlayacak ve daha sonra tartışma postmodern dönemde din ve sekülerleşmenin almış olduğu yeni biçim ve içeriğin incelenmesiyle devam edecektir. Bu süreçte, din ve sekülerleşme konularında dünyada ve Türkiyede ortaya çıkan yeni durum ve görünümler güncel söylemlerin geçerliliğini test etmek için değerlendirilecektir.
Modernitenin yükselişi, doğa ötesi gücün erozyonu, din ve toplumsal değişim, endüstri sonrası dönemde din ve toplumsal yaşam, Sekülerleşmeyi yeniden düşünmek (Bruce ve Martin), küresel bağlamda dini ve sekülerleşme, dindarlığın değişen anlamları, dindarlık, değerlerin yayılması olarak din, çaşdaş sosyal teori ve din konuları incelenecektir Habermas’ın yaşam dünyaları kavramını din ve siyaset bağlamında tartışmak, fundamentalist hareketler: İslamcı, Hıristiyan, Yahudi fundamentalizmi.
| 1. | Din ve sekülerleşme olgularına ilişkin ana kavram ve tartışmaları kavramaları; |
| 2. | Modern ve postmodern dönemlerde din ve sekülerleşme olgularına ilişkin temel tartışma ve kuramları tanımlaya bilmek ve bunları anlamlandırabilmeleri; |
| 3. | Din ve sekülerleşme konularında gelişmiş bir bilgi seviyesine sahip olmak ve bunu güncel sosyal teoriyle ilişkilendirebilme becerisini göstermek; |
| 4. | İncelenen olgular ve kavramların modern dönemden postmodern döneme geçişle birlikte değişen doğalarını ve değişim dinamklerini kavrayabilmek; |
| 5. | Din ve sekülerleşme konularını incelerken eleştirel ve objektif bir bir yaklaşım sergileyebilme becersisi geliştirmek; |
| 1. | Ayata, S.(1993). The Rise of Islamic Fundamentalism and Its Institutional Framework. In E. Atila et al (Ed.), The Political and Socioeconomic Transformation of Turkey, London: Praeger Publishers. |
| 2. | Bruce, S. (2002), God is Dead: Secularization in the West, Oxford: Blackwell Publishing. |
| 3. | Durkheim (1965). The Elementary Forms of the Religious Life, New York: The Free Press. |
| 4. | Hadden, J. (1987). Toward Desacralizing Secularization Theory. Social Forces, 65, 587-611. |
| 5. | Giddens, A. (1993). Sociology, (2th Ed.), Cambridge: Polity Press. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Rapor | 1 | %60 |
| Ödev | 1 | %40 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 0 | 2 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 2 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 124 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 |