
| Ders Kodu | : SOSY628 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Sosyolojik araştırmalarda kullanılan bilgisayar destekli nicel veri analiz tekniklerini tanıtmak, uygulamalı olarak öğretmek.
Başta SPSS olmak üzere Excel gibi tekniklerin öğrenilmesi ve uygulama çalışmalarının yapılması
| 1. | Nicel bir araştırmada SPSS kullanarak veri analizi yapabilir |
| 2. | Nicel bir araştırmada Excel kullanarak analiz yapabilir |
| 3. | Veriyi yorumlayıp sosyolojik olarak analiz edebilir |
| 4. | İlişkisel Verilerin Niteliğini Anlamak |
| 5. | Sosyal Network Analiz Tekniklerini Kullanabilmek |
| 1. | Beril Durmuş, E. S. Yurtkoru ve M. Çinko (2011) Sosyal Bilimlerde SPSS'le Veri Analizi, Beta Basım Yayım |
| 2. | Nuran Bayram (2012) Sosyal Bilimlerde SPSS ile Veri Analizi, Seçkin Yayıncılık |
| 3. | Süleyman Uzunköprü (2008) Başlangıçtan İleri Düzeye Excel ve Makrolar, Beşir Kitabevi: İstanbul |
| 4. | George, Darren, Paul Mallery, SPSS for Windows Step by Step, A Simple Guide and Reference 10.0 Update, Abacon, Third Edition, USA. |
| 5. | Büyüköztürk, Şener. (2002). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni SPSS Uygulamaları ve Yorum, Pagem Yayıncılık: Ankara |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 0 | 3 | 45 |
| Ödev | 5 | 10 | 0 | 50 |
| Dönem Ödevi | 1 | 15 | 0 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 0 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |