
| Ders Kodu | : SOSY651 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Batı Avrupa ve ABD de 1968 hareketleriyle birlikte ortaya çıkan çevrecilik fikri çok geçmeden güçlü ve yaygın toplumsal hareketlere dönüşmüş ve kısa sürede ulusal parlamantolarda dahi temsil edilir olmuştur. Bu derste Çevreci felsefenin ortaya çıkışı ve Batı Avrupada geçirdiği evreler incelencek. Çevreci kaygıların ülkemizde son yıllara giderek artan bir şekilde gündeme geliyor olması Türkiyede çevreci hareketlerin büyüyeceğine işaret etmektedir. Bu derste çeverci hareketleri ve geçirmiş oldukları aşamalrı örnek olaylarla birlikte ele alıp incleyeceğiz. Türkiyeden örnek çevreci hareketler üzerinde durarak bu hareketlerin sosyal, kültürel, hukuki ve siyasal sonuçlarını ve icinde gelistikleri toplumlara etkilerini tartışacağız.
Özellikle 1970’li yılların başlarından itibaren ortaya çıkan çevrecilik fikri 1980’li yıllardan itibaren toplumsal hareketlere dönüşmüş ve kısa sürede ulusal parlamantolarda dahi temsil edilir olmuştur. Bu derste yeşil felsefenin ortaya çıkışı, ve endüstri devrimiyle birlikte yükselmesi, 1968 sosyal hareketleri, 1990’lı yıllarda çevreciliğin geöiriği değişim incelenecek. Türkiyeden örnek çevreci hareketler üzerinde durarak bu hareketlerin sosyal, kültürel, hukuki ve siyasal sonuçlarını tartışacağız.
| 1. | Küresel çevreci hareketler hakkındaki temel kavramsal, kuramsal tartışmaların kavranması; |
| 2. | Dünya’da ve Türkiye’de Çevreci Hareketlere ilişkin temel sosyolojik teorilerin incelenerek bunlar hakkında ileri düzeyde bilgi ve beceri sahibi olmak; |
| 3. | Güncel çevreci olaylar ve hareketleri mevcut sosyal hareket teorileriyle ilişkilendirip sosyolojik yöntemleri kullanarak çalışmalar yapabilme becerisi; |
| 4. | Çevreci Hareketlerin tarihsel olarak geçirmiş oldukları aşamaları kavrayarak bunun sosyokültürel ve siyasal yapıyla olan ilişkisini tanımlayabilmek; |
| 5. | Dünya’da ve Türkiye’de Çevreci Hareketlerin toplumsal eşitsizlikler ve çevreci duyarlılık perspektifinden eleştirel olarak inceleyebilme becerisi kazanmak; |
| 1. | Anthony Giddens (2013) İklim Değişikliği Siyaseti, Phoenix Yayınevi. |
| 2. | Ruşen Keleş ve Can Hamamcı, Aykut Çoban (2015) Çevre Politikası, (Güncellenmiş 8. Baskı), İmge Yayınevi |
| 3. | Muammer Tuna (2006) Türkiye’de Çevrecilik, Nobel Yayın Dağıtım. |
| 4. | Tuncay Önder (2003), Ekoloji, Toplum ve Siyaset, Odak Yayınevi. |
| 5. | Mine Kışlalıoğlu ve Fikret Berkes (2017) (15. Basım) Çevre ve Ekoloji, Remzi Kitapevi |
| 6. | Orçun İmga ve Hakan Olgun (Der.) (2017) Yeşil ve Siyaset, Liberte Yayınevi. |
| 7. | Türkkaya Ataöv (2009) Kapitalizm ve Çevre, İleri Yayınları |
| 8. | Tuncay Önder (2003), Ekoloji, Toplum ve Siyaset, Odak Yayınevi. |
| 9. | Tarrow, Sidney G.(1998) Power in movement : social movements and contentious Politics, : Cambridge University Press., Cambridge |
| 10. | O'Brien, R. ve dig. (2000) Contesting global governance : multilateral economic institutions and global social movements, Cambridge University Press,. Cambridge. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 3 | 0 | 3 | 9 |
| Okuma | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 2 | 32 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 35 | 2 | 37 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |