
| Ders Kodu | : SOSY649 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorileri yirminci yüzyılın ortalarından itibaren dönem dönem artan yoğunlukla sosyolojinin araştırma konusu olmuşlardı (Neubauer 1999; Burgess 2006). En eski kitle iletişim biçimi olarak tanımlanabilecek söylentiler yaşadığımız sosyal çevreden bağımsız olarak her yerde karşımıza çıkarlar. Söylentiler haberlerin yayılmasından, ün ve şöhret kazandırmaya ya da şöhreti baltalamaya, savaşlar ve ayaklanmaların çıkması üzerinde önemli rol oynamaktadırlar (Kapferer, J.N 1990). Son yıllarda ülkemizde önemli bir artış gösteren söylentiler ve bunların sebep olduğu sosyal sorunlar dikkati çekicididir. Bu dersin amacı söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorileri’nin sosyolojisini geliştirmek ülkemizde yetişecek yeni nesil sosyologlar bu alanları tanıtmak. Aynı zamanda öğrencilerin bu alanda ileri düzeyde bilgilenmeleri ve bu bilgiyi kendi araştırmalarına aktarabilme yeteneğini kazandırmak olacaktır.
Son yıllarda ülkemizde yaşanan toplumsal sorunlar, doğal afetler ve sonrasında gelişen tartışmalar yeni anahtar kavramlara ve yeni sosyal kuramlara ihtiyaç olduğunu göstermektedir. Bu derste söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorileri konuları deprem söylentileri gibi güncel olaylar üzerinden incelenecek. Risk toplumu, güven ve güven erozyonu gibi kavramlar dersin içeriğini oluşturacak.
| 1. | Söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorilerine ilişkin temel kavramsal, kuramsal tartışmaların kavranması; |
| 2. | Alana ilişkin temel sosyolojik teorilerin incelenerek bunlar hakkında ileri düzeyde bilgi ve beceri sahibi olmak ve güncel komplo teorilerini analiz edebilmek; |
| 3. | Söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorilerinin ortaya çıkarak yayılmasına sebep olan sosyal, kültür vb. koşulların kavranması; |
| 4. | Söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorilerini sosyolojik yöntemleri kullanılarak sahada bilimsel çalışmaların yapılabilecek becerinin kazanılması; |
| 5. | Söylentiler, şehir efsaneleri ve komplo teorilerine yaklaşırken eleştirel ve objektif bir yaklaşım becerisi sergileyebilmek; |
| 1. | DELİBAŞ KAYHAN (2017) Risk Toplumu Belirsizlikler ve Söylentiler Sosyolojisi, Ayrıntı Yayınları, İstanbul. |
| 2. | DELİBAŞ KAYHAN (2013) Sağlığa İlişkin Korkular: Güven Erozyonu Bağlamında Sağlık Korkularını Anlamlandırmak, İçinde, (Der. Osman Elbek), Kapitalizm Sağlığa Zararlıdır, Hayykitap, İstanbul. |
| 3. | Kapferer, Jean Noel (1992), Dedikodu Söylenti, Yayınevi ĠletiĢim Yayınları, İstanbul. |
| 4. | Luhmann, N. 1979. Trust and Power. Chichester: Wiley Publications |
| 5. | Rasnow R. L., Fine G. A. (1976), Rumor and Gossip: The Social Psychology of Hearsay, New York, Elsevier. |
| 6. | Beck, Ulrich, (2014). Risk toplumu: Yeni Bir Moderniteye Doğru, İstanbul: İthaki Yayınevi |
| 7. | Bauman, Z. (2017). Akışkan Modernite. İstanbul: Can Sanat Yayınları. |
| 8. | Giddens, Anthony (2014). Modernliğin Sonuçları. İstanbul: Ayrıntı Yayınevi. |
| 9. | Frank, Furedi (2001) Korku Kültürü, Ayrıntı Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 3 | 0 | 3 | 9 |
| Okuma | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 2 | 32 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 35 | 2 | 37 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |