Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BSÖ626 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Doktora |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı öğrencilere spor yönetiminin önemli prensiplerini, kavramlarını, araştırma ve teorilerini öğretmek ve öğrencilerin bunları spor organizasyonlarında uygulayabilnmelerini sağlayacak yeteneklerini gelişirmektir.
Spor yönetiminde kariyer fırsatları ve spor yönetiminin sorumlulukları, içsel ve dışsal çevre analizi ve bunların spor organizasyonuna etkileri, spor endüstrisinde karar verme süreci, spor organizasyonlarında stratejik bakış açısı, profesyonel sporda motivasyon ve liderlik ve iletişim, spor organizasyonlarında insan kaynaklarının önemi
| 1. | Spor organizasyonlarının iç ve dış çevre unsurlarını açıklayabilmek |
| 2. | Yönetimin türlerini ve unsurlarını, spor yönetiminin boyutlarını tanımlar. |
| 3. | Mikro düzeyde bir spor organizasyonu uygulanmaktadır. |
| 4. | Yönetici ve lider özelliklerini analiz eder, spor yöneticisinin kişilik özellikleri |
| 5. | Organizasyon sonunda rapor hazırlayabilir. |
| 1. | Covell D., Walker S., Siciliano J., Hess P. (2007). Managing Sport Organizations, Elsevier, Burlington. |
| 2. | Parkhouse B. (2001). The Management of Sport. McGraw Hill Pub. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Uygulamalı Ders | 10 | 1 | 1 | 20 |
| Ödev | 8 | 2 | 2 | 32 |
| Dönem Ödevi | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Okuma | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 1 | 2 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |