Bilgi Paketi / Ders Kataloğu - Adnan Menderes Üniversitesi

Genel Bilgiler Birimin Kadrosu Akademik Bilgiler Program Çıktıları Öğretim Planı İletişim Bilgileri

Bilgi Paketi İçerik Sorumlusu

Beden Eğitiminde Planlama ve Değerlendirme

Ders Kodu	: BSÖ632
Ders Türü	: Seçmeli
Ders Grubu	: Doktora
Eğitim Dili	: Türkçe
Staj Durumu	: Yok

Teori	: 2
Uyg.	: 1
Kredi	: 3
Laboratuvar	: 0
AKTS	: 5

Amaç

Bu dersin sonunda öğrenciler öğretimde planlama ve değerlendirmenin önemini kavrayabilecek, alanında öğretim faaliyeti planlayabilecek, alanında kurallara uygun sınav hazırlayabilecek, öğretimde planlama ve değerlendirmeye istekli hale gelebilecektir.

Özet İçerik

Temel program geliştirme kavramları ve süreçleri, ders programı, yıllık, ünite, günlük planların geliştirilmesi, içerik seçimi ve organizasyonu, öğretim yöntemleri ve stratejileri, materyallerin özellikleri ve seçimi, ölçme ve değerlendirme, değerlendirme yaklaşımları, test türleri, izleme ve başarı testlerinin geliştirilmesi, sınav sorusu yazma teknikleri, not verme, eğitimde etik.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1.	Kurallarına uygun olarak değişik türlerde soru yazabilme
2.	Herhangi bir alanda hazırlanmış bir soruyu ilkelere uygunluk açısından eleştirebilme
3.	Belli başlı öğretim materyallerinin hazırlanma ilkelerini tanıyabilme
4.	Belirli bir ders için kurallara uygun olarak yarıyıl planı hazırlayabilme
5.	Alanında öğretim planı yapmaya istekli oluş

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1.	Atılgan, H. (2009). (ed.) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme.
2.	Yalın, Halil İbrahim. (2004). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Ank:Nobel yay.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

1. Hafta - Teorik

Dersin Gerekçesi ve Önemi - Dersin Kural ve Gerekleri Temel Kavramlar Eğitime İlişkin Temel Kavramlar Öğretim Etkinliklerini Planlama Günlük Plan Dönem (yarıyıl) Planı Yıllık Plan

2. Hafta - Teorik

Eğitimde Hedefler ve İçerik (Kapsam) Hedeflerin Aşamalı Sınıflaması (Bilişsel, Duyuşsal, Psikomotor alanlar)

3. Hafta - Teorik

Hedef Yazma İlkeleri Hedef ve Davranış Örnekleri

4. Hafta - Teorik

İçerik Seçimi ve Düzenlenmesi

5. Hafta - Teorik & Uygulama

Ölçme Değerlendirmeyle İlgili Temel Kavramlar Eğitimde Ölçme Değerlendirmenin Önemi/Yararı Geçerlik, Güvenirlik, Kullanışlılık Soru Tipleri ve Özellikleri Soru Yazma ve Hatalı Soruları Tespit Etme Çalışmaları Test Geliştirme Adımları Değerlendirme Teknikleri Ödev ve Projeler Güncel Değerlendirme Yaklaşımları (özgün değ., performans değ., gelişim dosyası değ.)

6. Hafta - Teorik & Uygulama

7. Hafta - Teorik

8. Hafta - Teorik

9. Hafta - Teorik

10. Hafta - Uygulama

Öğretim Materyallerini Hazırlama Öğretimde Materyal Türleri ve Özellikleri (tepegöz, data show, tahta, bilgisayar, kayıt araçları vs.) Öğretim Materyalleri Nasıl Hazırlanmalı? (Saydam, slayt, ders notu, ses kasedi, video film vb.)

11. Hafta - Uygulama

Eğitim Durumları Öğrenme ve Öğretme İlkeleri Öğretimin Aşamaları, Bu Aşamalarla İlgili Grup Çalışmaları Tam Öğrenme Modeli *Sunuş Yolu *Buluş Yolu *İşbirliğine Dayalı Öğrenme Araştırma – İnceleme Yolu *Anlatma Yöntemi Tartışma Yöntemi *Örnek Olay Yöntemi *Gösterip Yaptırma Yöntemi *Beyin Fırtınası *Soru-cevap *Rol Yapma *Benzetim (Simulation) *Projeye Dayalı Öğrenme *Probleme Dayalı Öğrenme *Aktif Öğrenme

12. Hafta - Uygulama

13. Hafta - Teorik & Uygulama

14. Hafta - Teorik

Sınıf Yönetimi, Sınıf Yönetimi Nedir? *İstenmeyen Davranışların Önlenmesi Eğitimde Etik Öğrencilerin Etik Hak ve Sorumlulukları

Değerlendirme

Değerlendirme Türü	Adet	Yüzde
Ara Sınav (Vize)	1	%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)	1	%60

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayısı	Ön Hazırlık	Süre	Toplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders	14	2	2	56
Uygulamalı Ders	10	1	1	20
Ödev	8	2	2	32
Dönem Ödevi	2	2	2	8
Okuma	2	2	2	8
Dönem Sonu Sınavı	1	1	1	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)				126

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ-1	PÇ-2	PÇ-3	PÇ-4	PÇ-5	PÇ-6	PÇ-7	PÇ-8
OÇ-1	4	5	5	5	5	4	5	4
OÇ-2	5	5	4	4	5	5	5	4
OÇ-3	4	5	5	5	5	4	4	5
OÇ-4	5	4	4	5	5	4	4	5
OÇ-5	5	5	4	4	5	5	4	5

Bilgi Paketi İçerik Sorumlusu