Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TİS204 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Öğrencilere tarımda değerleme ile ilgili kavram ve yöntemleri öğretmek, değerleme raporu hazırlama ve bilirkişilik konularında rehber olabilecek bilgiler aktarmaktır.
Tarımsal değerlemenin mahiyeti, Paranın zaman değeri, Değerlemede amaçlar, Değerlemede dikkate alınan kriterler, Değerleme yöntemleri, Tarım arazilerinde değerleme, Tarım işletmelerinde değerleme, Tarımsal kredi uygulamalarında değerleme,
| 1. | Amaca göre (kamulaştırma, vergi, kredi vb.) kullanılabilecek değerleme kriter ve yöntemlerini kavrayabilme |
| 2. | Tarımsal taşınmazların özelliğine göre (arazi, meyvelik, bina vb.) kullanılabilecek değerleme yöntemlerini açıklayabilme |
| 3. | Türkiye’de değerleme ile ilgili yasal prosedürleri kavrayabilme |
| 4. | Bilirkişi raporu hazırlamada dikkat edilecek hususları kavrayabilme |
| 5. | Tarımsal verileri derleme, değerlendirme ve yorumlayabilme |
| 1. | Rehber, E., 2008, Tarımsal Kıymet Takdiri (Değerleme) ve Bilirkişilik, Ekin Yayınları, Bursa |
| 2. | Mülayim, Z.G., 2008, Tarımsal Değer Biçme ve Bilirkişilik, Yetkin Yayınları, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %1 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %35 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Başarı Notu | 1 | %4 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 2 | 2 | 60 |
| Ödev | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 76 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 |
OÇ-2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
OÇ-3 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
OÇ-5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |