
| Ders Kodu | : GİY182 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Temel sanat eğitiminin tanımının yapılması, biçimi oluşturan ögeler ve kompozisyon ilkelerinin açıklanması amaçlanmaktadır. Yapılacak uygulama çalışmaları ile de öğrencilerin becerilerinin geliştirilmesi sağlanacaktır.
Nokta-çizgi uygulamalarıyla düzenlemeler ve yorumlamalar yapmak. Objelerin açık koyu ve ışık gölgesini yapmak. İki ve üç boyutlu form oluşturarak kompozisyon kurmak. Renk uygulaması yapmak doku yorumlamalarıyla yüzey oluşturmak. Özgün çalışmalar ile öğrencilerin becerilerini geliştirmek.
| 1. | Temel Sanat çalışmaları yapabilme |
| 2. | Tasarım unsuları ile ilkelerinin öğrenilmesi, yorumlama ve tasarım becerisinin gelişimi. |
| 3. | Sanat eğitimindeki tasarım ve yaratıcılık kavramlarını uygulamalı olarak sorgular. |
| 4. | Perspektifi benimseme, Temel çizim ve uygulama elemanlarına renk unsurunu da katarak tasarım yapabilme. |
| 5. | Kompozisyonun öğelerini tanımlama. Tasarım öğelerine uygun Kompozisyon yapabilme. |
| 1. | “Temel Sanat Eğitimi”, Yrd. Doç. Dr. BALCI, Yusuf Baytekin, Dr. SAY, Nuran Ya-Pa,2003,İst. |
| 2. | “Temel Sanat Eğitimi: Sanat Eğitimi Öğretim Sistemi ve Bilgi Kapsamı”, GÜNAYDIN, Nevide, MOSS Eğitim, 2012, İst. |
| 3. | Temel Sanat Eğitimi Ders Kitapları |
| 4. | Ders Notları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 6 | 0 | 6 |
| Atöyle Çalışması | 4 | 0 | 2 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | ||||||||||||
OÇ-2 | 5 | |||||||||||
OÇ-3 | ||||||||||||
OÇ-4 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
OÇ-5 | ||||||||||||