Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÜKK162 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Öğrencilere bilimsel araştırma yöntemlerinin temel ilkelerini (nitel ve nicel araştırma) aktarmak, üretim ve kalite kontrol alanında veri toplama (anket, mülakat vb.) tekniklerini öğretmek ve elde edilen verileri modern yapay zekâ araçları desteğiyle analiz edip teknik/bilimsel rapora dönüştürme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, araştırma etiği çerçevesinde bir problemi tanımlamayı, literatür taramayı, anket tasarlamayı ve sonuçları profesyonel sunumlar halinde aktarmayı hem teorik hem de laboratuvar ortamında uygulamalı olarak öğreneceklerdir.
Bilimsel araştırma yöntemlerine giriş, nicel ve nitel araştırma modelleri; üretim ve kalite yönetiminde problem tespiti ve hipotez kurma; veri toplama yöntemleri ve dijital anket (Google Forms vb.) tasarımı; örneklem seçimi, anket uygulamaları ve saha veri toplama süreçleri; yapay zekâ destekli veri analizi (nicel veriler için istatistiksel özetler, nitel veriler için metin analitiği); araştırma süreçlerinde üretken yapay zekâ kullanımı (literatür özetleme, veri temizleme yardımı); akademik/teknik rapor yazım kuralları; araştırma etiği ve intihal; araştırma sonuçlarının görselleştirilmesi ve sunumu.
| 1. | Bilimsel araştırma süreçlerini, nitel ve nicel araştırma yöntemlerini açıklayabilme ve araştırma etiğine uygun süreçler tasarlayabilme. |
| 2. | Üretim veya kalite odaklı bir problem alanına yönelik profesyonel ve geçerli veri toplama araçları (anket, kontrol listesi, mülakat formları) tasarlayabilme. |
| 3. | Üretken yapay zekâ ve dijital veri araçlarını kullanarak teknik literatür taraması yapabilme, araştırma verilerini tasnif edip düzenleyebilme. |
| 4. | Anket ve saha çalışmalarından elde edilen nicel/nitel verileri analiz edebilme ve yapay zekâ destekli metin/veri analitiği araçlarıyla anlamlandırabilme. |
| 5. | Araştırma sonuçlarını ulusal ve uluslararası standartlara uygun bir teknik rapor (proje/makale/tez taslağı) halinde yazabilme ve görsel araçlarla sunabilme. |
| 1. | Karasar, N. (2023). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar ilkeler teknikler. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 2. | Özerbaş, A. (2022). Bilimsel araştırma yöntemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 3. | Cemaloğlu, N. (2020). Bilimsel araştırma teknikleri ve etik. Pegem Akademi Yayıncılık. |
| 4. | Özdamar, K. (2017). Modern bilimsel araştırma yöntemleri (3. baskı). Nisan Kitabevi Yayınları. |
| 5. | Yener, Ş. Ç., & Uçar, M. K. (2023). Mühendislikte bilimsel araştırma yöntemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %10 |
| Ödev | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 10 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Ödevi | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 1 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||
OÇ-2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||||||||
OÇ-3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||||||
OÇ-4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | ||||||||
OÇ-5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||