Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ORT209 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Organik tarım ve organik tarımda gübre kullanımı hakkında bilgi vermek, gübre olarak kullanılabilecek materyalleri öğretmek, gübre ve kompost yapımını öğretmek, toprak verimliliğinin sürdürülebilirliği için alınması gereken önlemleri öğretmek
Organik tarım kavramı, organik tarımda toprak, organik tarımda gübreleme, toprak düzenleyiciler, organik gübre olarak kullanılabilecek materyaller, kompost ve yapay organik gübreler
| Öğr. Gör. Nuri KİLİMCİ |
| 1. | Dünya ve Türkiye ile organik tarımın durumunu karşılaştırabilir. |
| 2. | Bitki besin elementlerini tanıma |
| 3. | Organik tarımda kullanılacak gübreleri açıklayabilir. |
| 4. | Organik tarımda kullanılacak gübrelerin uygulama yöntemlerini bilir. |
| 5. | Organik atıkların kompostlanma tekniklerini açıklayabilir |
| 1. | Kacar, B. ve Katkat, V. 2009. Gübreler ve Gübreleme Tekniği. ISBN : 978-9944-77-159-7. |
| 2. | Aktaş, M. 1995. Bitki Besleme ve Toprak Verimliliği. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın no: 1429, Ders Kitabı:416. Ankara. |
| 3. | Karaçal, İ. 2008. Toprak Verimliliği. Nobel Yayın No:1335, Fen Bilimleri:80, ISBN: 978-605-395-133-9. |
| 4. | Aktaş, M. ve Ateş, M. 2005. Bitkilerde Besleme Bozuklukları Nedenleri ve Tanınmaları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | |||||||||
OÇ-2 | |||||||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | |||||||||
OÇ-4 | 5 | 4 | |||||||||
OÇ-5 | 5 | 4 | |||||||||