
| Ders Kodu | : HB206 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Yaşlı ve hastalara içinde bulundukları ruhsal duruma göre ilgi alanlarını geliştirmek için yapılaması gerekenleri öğretmek
Yaşlı bireylerin yaşam kalitesini artırmayı hedefleyen teorik bilgileri kapsar. Ders kapsamında öncelikle iş ve uğraş terapisinin tanımı ve yaşlı bireylerdeki önemi ele alınır. Aktif yaşlanma, fiziksel ve zihinsel aktiviteler, günlük yaşam becerileri gibi başlıklarla yaşlıların fonksiyonel bağımsızlıklarını sürdürebilmeleri desteklenir. Ayrıca sanatsal etkinlikler, dış mekân aktiviteleri ve mimari düzenlemeler gibi sosyal ve çevresel etkenler de değerlendirilir.
| Öğr. Gör. Gülnur TEKMEN |
| 1. | İş ve uğraş terapisinin tanımını yapar, yaşlı bireylerdeki önemini açıklar. |
| 2. | Yaşlı bireylerin aktif yaşlanmasını destekleyecek uğraş terapisi uygulamalarını tanımlar. |
| 3. | Fiziksel ve zihinsel aktivitelerin yaşlı bireylerin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 4. | Yaşlı bireylerin günlük yaşam aktivitelerini geliştirmeye yönelik uygun uğraşları planlar. |
| 5. | Psikomotor ve solunum aktivitelerinin yaşlı sağlığı üzerindeki etkilerini açıklar. |
| 6. | Yaşlı bireylere uygun iç ve dış mekân düzenlemelerinin fiziksel ve psikolojik iyilik haline katkısını açıklar. |
| 7. | Yaşlı bireylerde sosyal katılımı destekleyen sanatsal, kültürel ve grup temelli etkinlikleri uygular ve değerlendirir. |
| 1. | Yaşlılığa Çok Yönlü Bakış, Yaşlı Bakımı Kitap Serisi:YAŞLILAR İÇİN ERGOTERAPİ. Ankara: Hedef Yayıncılık2018 |
| 2. | Demanslı Yıllara Değer Katan Aktiviteler/İBB Sağlık ve Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı |
| 3. | Uğurlu Ü. Uğraşı Temelli Aktivite Analizi.Pedretti L.W. (1996). Occupational Therapy-Practice Skills for Physical Dysfunction. St.Louis, Missouri: Mosby. |
| 4. | H. Kayıhan(1999), Hemiplejide İş ve Uğraşı Tedavisi, H.Ü. Fizik Tedavi Rehabilitasyon Y.O. Yayınları 23, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %40 |
| Ödev | 1 | %20 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Atöyle Çalışması | 8 | 0 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 2 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 70 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-7 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 |