Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İKY112 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Öğrenciler, 4. yarıyılda "İMEU201-İşletmede Mesleki Eğitim (30 AKTS)" dersi kapsamında, "Aydın Adnan Menderes Üniversitesi İşletmede Mesleki Eğitim Yönergesi" hükümlerine uygun olarak belirlenen işletmelerde en az 70 iş günü süreyle işletmede mesleki eğitim faaliyetlerini yürütmek ve başarıyla tamamlamak zorundadır. |
| Teori | : 4 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı öğrenciye; İşe giriş işlemleri, özlük dosyası, özlük işleri, bordrolama, temel bordro hesaplama, puantaj, işten çıkış, tazminat hesaplama konularında yetkinlik kazandırmaktır.
Özlük İşleri, işe giriş işlemleri, bordrolama, puantaj, işten çıkış işlemleri, tazminat hesaplama, asgari ücret ve hesaplama.
| 1. | 1. Özlük işlerinde amaç görevleri kavrama. |
| 2. | İş sözleşme türlerini öğrenme. |
| 3. | Çalışma süreleri hakkında bilgi edinme |
| 4. | Asgari ücret hesaplaması yapabilme. |
| 5. | Çalışma süresi ve hesaplamaları yapabilme |
| 6. | Puantajlı bordro düzenleme |
| 1. | Öğretim Elemanı Ders Notları |
| 2. | Temel Bordro Hesaplamaları-Gözde Ulay Yaman |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ödev | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-6 | |||||||||||