
| Ders Kodu | : EMY014 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin coğrafi bilgi teknolojilerini emlak portföy yönetimi, konum analizi, parsel sorgulama ve değerleme süreçlerinde kullanabilecek temel bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır.
Coğrafi bilgi, harita, CBS, mekânsal veri, koordinat sistemleri, web haritaları, QGIS, parsel sorgulama, konum analizi, tematik haritalar, uzaktan algılama, mobil haritalar ve yapay zekâ destekli harita uygulamaları ele alınır.
| 1. | Öğrenci, coğrafi bilgi, konum verisi, harita ve CBS kavramlarını açıklar. |
| 2. | Öğrenci, vektör, raster, nokta, çizgi, poligon ve parsel verisi gibi mekânsal veri türlerini ayırt eder. |
| 3. | Öğrenci, web haritaları, CBS yazılımları ve çevrim içi parsel sorgulama araçlarını temel düzeyde kullanır. |
| 4. | Öğrenci, konum, erişilebilirlik, çevre ve imar bilgilerinin emlak değerine etkisini analiz eder. |
| 5. | Öğrenci, örnek portföy veya mahalle verileriyle basit bir emlak haritası hazırlar. |
| 1. | Öğretim Elemanının Ders Notları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 4 | 56 |
| Ödev | 1 | 0 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 10 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 16 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 |
OÇ-4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 |
OÇ-5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 |