Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BKR211 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Organik tarımda hastalıklarla ve zararlılarla mücadele yöntemlerini öğrenebilme ve uygulayabilme
Bitkilerde hastalık kavramı, bitkilerde sorun yaratan fungal, bakteriyel, viral ve diğer hastalıklar, belirtileri, tanınmaları, bulaşma ve yayılmaları ile zararı organizmalar ( böcek, akar vb.) tanıyabilme ve mücadele yöntemleri
| Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin YERLİKAYA |
| 1. | Bitkilerde hastalığın kaynağını ve bulaşma yollarını öğrenebilme |
| 2. | Bitkilerde fungal, bakteriyel ve viral etmenlerin oluşturduğu hastalıkların belirtilerini ayırt edebilme |
| 3. | Organik tarımda hastalıklarla ve zararlılarla mücadele yöntemlerini öğrenebilme ve uygulayabilme koruma açısından yorumlayabilme |
| 4. | Ekolojik tarımda önemli bitki zararlılarını tanır. |
| 5. | Kimyasalların yerine kullanılabilecek alternatif savaşım yöntemlerini bilir |
| 1. | Öğretim Elemanı Ders Notları |
| 2. | Farklı Kaynaklardan Derlenmiş Sunumlar Ve Ders Notları |
| 3. | GÖNEN, O., ULUG E, ve UYGUN F.N. 1995. Ekolojik Tarımda Bitki Koruma. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları |
| 4. | AKSOY, U ve ALTINDİŞLİ, A. 1999. Ekolojik (Organik, Biyolojik) Tarım. İzmir |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 0 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | ||
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | ||
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||||