Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SÖ355 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Fen öğretimine ilişkin temel kavramları, fenin toplumsal boyutlarını, bilimsel okuryazarlığın önemini, fen öğretiminin amaçlarını ve fen öğretimindeki yaklaşımları incelemektir. Fen bilimleri dersi konularının öğretimine ilişkin temel bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır.
Fen programı, yapılandırmacı öğrenme kuramı, kavramsal değişim modeli, kavram yanılgıları, kavramsal değişim metinleri, fen deneyleri veya uygulamalı çalışmalar, tahmin gözlem açıklama stratejisi, öğrenme halkası, argümantasyon, etkileşimli iletişimsel soylemler ve sınıf tartışmaları.
| Dr. Öğr. Üyesi Arzu TANIŞ ÖZÇELİK |
| 1. | Bilimsel bilgi ve bilimsel yöntemin özelliklerini açıklar. |
| 2. | İlkokul fen programının özelliklerini ve öğrenme alanlarını bilir, farklı yıllardaki fen öğretim programlarında neler değistiğini farkeder. |
| 3. | Fen öğretiminin amaçlarını ifade eder ve güncel fen öğretimi yaklaşımlarını açıklar. |
| 4. | Bilimsel süreç becerilerini bilir ve bilimsel süreç becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar tasarlar. |
| 5. | Verilen bir fen kazanımına uygun bir öğretim yöntemini seçerek ders planı geliştirebilme, böylece fen öğretimine yönelik kişisel öz yeterlik inancını ilerletme |
| 6. | Bireysel farklılıkları dikkate alarak bütün öğrencilerin fen bilimlerinde başarılı olabileceğinin farkına varmak |
| 7. | Fen eğitiminde yaşanan değişiklikleri alan yazından takip edebilme, alan yazına yönelik eleştirel bakış açısı geliştirebilme |
| 1. | Çepni, S. (2005). Kuramdan uygulamaya fen ve teknoloji öğretimi. (Ed: Çepni, S.) 4. Baskı, Ankara: Pegem A Yayıncılık. |
| 2. | Sadi, Ö. & Harman, G. (2022),Ilkokulda Uygulamalı Fen Öğretimi . Nobel. |
| 3. | Loxley, P., Dawes, L., Nicholls, L. & Dore, B. (Ceviri: Turkmen, H. Saglam, M., Sahin Pekmez, E. )(2016). Fen Öğretimi. Nobel. |
| 4. | Bilican, K. & şenler, B. (2021). Ilkokulda Fen Öğretimi. Vizetek. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Dönem Ödevi | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Okuma | 6 | 2 | 0 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 1 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 1 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | |||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
OÇ-6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||
OÇ-7 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||||||||