Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
İlkokul Programı
Ders Kodu: SÖ154
Ders Türü: Bölüm Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Program geliştirmenin kavram, ilke, model ve kuramlarını, dayandığı temelleri açıklamak ve program geliştirme, uygulama ve değerlendirmede, kuram ve modellerinin nasıl kullanılacağını göstermek ve böylece ilkokul öğretim programlarının felsefi, tarihi, psikolojik ve sosyal temellerini incelemektir.

Özet İçerik

Eğitim programlarıyla ilgili temel kavramlar; ilkokul öğretim programlarının ögeleri, amaçları (davranışsal hedefler, kazanımlar), alanları; ilkokul öğretim programlarının felsefi, tarihî, psikolojik ve sosyal temelleri konuları işlenecektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Esin ACAR YÜREKLİ
Öğrenme Çıktıları
1.Program geliştirme kavram ve ilkelerini anlayabilme
2.Program geliştirme model ve kuramlarını anlayabilme
3.Yetişeğin felsefi, psikolojik, sosyal temellerini analiz edebilme
4.Program geliştirme, uygulama ve değerlendirmede, program geliştirme kuramlarını ve modellerini kullanabilme
5.Program Tasarımı Yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olma
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Ertürk, S. (1973). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yayınları
2.Dewey, J. (1963). Experience & education. New York: Macmillan. Ornstein, A.C.
3.F.B. Hunkins. (1988). Curriculum: Foundations, Principles and Issues. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.
4.Tyler, R.W. (1973). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago and London: University of Chicago Press.
5.. Oliva, P. F. (1988). Developing the Curriculum. Second Edition. Boston: Scott, Foresman and Company
6.Demirel, Ö. (2010). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Program Geliştirme İle İlgili Temel Kavramlar
2. Hafta - Teorik
Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri; Tarihi Temel, Felsefi Temel
3. Hafta - Teorik
Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri; Psikolojik, Toplumsal
4. Hafta - Teorik
Program Tasarımı Yaklaşımları
5. Hafta - Teorik
Eğitimde Program Geliştirme Modelleri
6. Hafta - Teorik & Uygulama
Program Geliştirmenin Planlanması
7. Hafta - Teorik & Uygulama
Program Tasarısı Hazırlama; Hedef ve İçerik
8. Hafta - Teorik & Uygulama
Program Tasarısı Hazırlama; Eğitim ve Sınama Durumları
9. Hafta - Ara Sınav (Vize)
İlkokul Programlarının İncelenmesi (Ara Sınav)
10. Hafta - Teorik
Programların Denenmesi, Programın Değerlendirilmesi
11. Hafta - Teorik
Programa Süreklilik Kazandırılması
12. Hafta - Teorik & Uygulama
İlkokul öğretim programlarının incelenmesi
13. Hafta - Teorik & Uygulama
İlkokul öğretim programlarının incelenmesi
14. Hafta - Teorik & Uygulama
İlkokul öğretim programlarının incelenmesi
15. Hafta - Teorik
Yarıyıl Sonu Sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Okuma140228
Bireysel Çalışma45228
Ara Sınav1617
Dönem Sonu Sınavı1819
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)100
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
3
4
5
OÇ-2
3
4
5
OÇ-3
OÇ-4
4
5
OÇ-5
4
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026