Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SÖ150 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı öğrencilerin afetleri sınıflandırmalarını sağlamak, öğrencilerde afet bilinci oluşturmak ve afetlerin zararlarının azaltılabilmesi için işbirliği yaparak çalışmalarda bulunmalarının önemini kavratmaktır.
Afet ve risk kavramları; afet, risk ve zararlarının azaltılması; afet eğitimleri ve önemi; afetlere hazırlık, afetlere müdahale, afet iyileştirmesi; doğal ve beşeri afetler; afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkileri; iklim değişikliği ve meteorolojik afetler; Türkiye?de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmaları; deprem yönetmeliği, afet yönetiminde etkinlik; afet yönetimi döngüsü, afet terminolojisi; afet yönetiminde koordinasyon, acil ve afet koordinasyon merkezleri; afet yönetiminde etik değerler, proje sunumları.
| Dr. Öğr. Üyesi Arzu TANIŞ ÖZÇELİK |
| 1. | Afet kavramının ve türlerinin bilincine varır. |
| 2. | Afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkilerini değerlendirir, |
| 3. | Afete hazırlık için afet yönetimi döngüsü çerçevesinde gerekli planlamaları yapabilir |
| 4. | Türkiyede ve dünyada afet çalışmaları hakkında bilgi edinir |
| 5. | Türkiye´yi en çok etkileyen afetlerin başında gelen deprem, heyelan ve sellerin etkilerinin azaltılması için ne gibi önlemlerin alınacağını öğrenir |
| 6. | Afet yönetiminde koordinasyonun önemini kavrar |
| 7. | Acil ve afet koordinasyon merkezleri ile işbirliği yapmanın önemini fark eder. |
| 8. | Afet yönetiminde etik değerlerin önemini bilir. |
| 1. | Hyogo Framework for Action (2005-2015), 2007, Building the resilience of Nations and Communities, United Nations, ISDR Publication 1037, Geneva. |
| 2. | Yaman, M. & Çakır, E. (2020). Farklı Boyutlarıyla Afet Yonetimi. Nobel. |
| 3. | UDSEP (2012-2023), 2011, Ulusal Deprem Stratejisi ve Eylem Planı, T.C.Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, 83 sayfa, Ankara. |
| 4. | Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik, 2007, Resmi Gazete 6.Mart.2007, Sayı: 26454. |
| 5. | Genç, F. N. (2021) Afet Yönetimi. Nobel. |
| 6. | Şahin, C. ve Sipahioğlu Ş. (2002). Doğal Afetler ve Türkiye. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. |
| 7. | Sarp, N. (2014). Doğal Afetler Toplum Sağlığını Koruma. Nobel. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 2 | 1 | 2 | 6 |
| Ödev | 2 | 4 | 2 | 12 |
| Okuma | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 0 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 98 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||
OÇ-2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | ||||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | |||
OÇ-4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | ||||
OÇ-6 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | |||||
OÇ-7 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | ||||
OÇ-8 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||