Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : OÖÖ485 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğretmen adaylarının çocuklara yönelik hazırlanan medya ürünleri konusunda daha bilgili hale gelmeleri.
Çocuk ve dijital medya ürünleri (çizgi filimler, reklamlar, bilgisayar oyunları, internet siteleri vb.) arasındaki ilişkileri inceleyen medya kuramları; medya ve şiddet; medya ve zorbalık; medya ve çocuk hakları; çocuğun gelişiminde medyanın etkisi; medya ve çocukluk obezitesi; dijital medyaya erişim ve kullanımda aile ve okulun rolü.
| Dr. Öğr. Üyesi Nisa BAŞARA BAYDİLEK |
| 1. | Medyanın erken çocukluk dönemindeki olumlu-olumsuz etkilerinin neler olabileceğini bilir. |
| 2. | Erken çocukluk dönemine yönelik hazırlanan medya ürünlerini takip eder. |
| 3. | Medyanın erken çocukluk döneminde nasıl doğru kullanılabileceğini değerlendirir. |
| 4. | Medyanın erken çocukluk döneminde kullanılması hakkında ailelere destek verebilir. |
| 5. | 5. Medya içeriklerini çocuğa uygunluk açısından değerlendirebilir |
| 1. | Akçalı, S. İ. (2015). Çocuk ve medya. Nobel Akademik Yayıncılık, İstanbul. |
| 2. | Taşkıran, N.Ö. (2007). Medya okuryazarlığına giriş. İstanbul:Beta Yayınevi. Frau-Meigs, D. (Edt.). (2006). Medya eğitimi. UNESCO. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 2 | 10 | 1 | 22 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 2 | 48 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 98 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |