Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : OÖÖ324 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Çevre ve doğal kaynaklar hakkında bilgi ve farkındalık geliştirmek ve bunların nasıl korunacağı ile ilgili duyarlılığa sahip olmak. Erken çocukluk döneminde çevre eğitiminde öğretmenin, eğitim ortamının ve programın rolü ile ilgili bilgi ve farkındalık geliştirmek. Çocukların çevreye yönelik olumlu tutum kazanmalarının önemini vurgulamak. Çevre eğitimi programları ve uygulamalarını incelemek ve değerlendirmek. Erken çocukluk dönemi çocuklarına yönelik çevre eğitimini destekleyici uygulamalar planlama ve uygulama becerisinin geliştirilmesi. Çevre eğitimi sürecine ailelerin dahil edilebileceği etkinlik planlamak.
Çevre eğitimiyle ilgili temel kavramlar; çevre eğitiminin önemi; okul öncesi dönemde çevre eğitimi; okul öncesi dönem çocukları ve aileleri için çevre eğitimi etkinlikleri planlama ve uygulama.
| Doç. Dr. Duriye Esra ANGIN |
| 1. | Çevre ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2. | Erken çocukluk döneminde çevre eğitiminin önemi ve gerekliliğini değerlendirir. |
| 3. | Çevre eğitimi ile ilgili ulusal ve uluslararası programları, özel günleri ve sivil toplum kuruluşlarını tanır. |
| 4. | Erken çocuklukta çevre eğitiminde öğretmenin ve paydaşların rollerini analiz eder. |
| 5. | Erken çocukluk dönemi çocukları ile yapılabilecek çevre eğitimi etkinlikleri planlar ve değerlendirir. |
| 6. | Çevre sorunlarına duyarlı, sürdürülebilir yaşamı destekleyen bir tutum geliştirir. |
| 1. | Haktanır, G. 2007. “Okul Öncesi Dönemde Çevre Eğitimi“ İçinde: ”Çevre Eğitimi” Ankara: Türkiye Çevre Vakfı Yayını. No:178, s:11-34. |
| 2. | Akdağ, Z. (2014). Okul öncesi dönemde çevre eğitimi. İçinde M. Metin ve Ç. Şahin (Ed.), Örnek uygulamalarla okul öncesi |
| 3. | Büyüktaşkapu, S., Koçyiğit, S., Öztürk-Samur, A. ve Özenoğlu-Kiremit, H. (2011). Çocuk Ve Çevre. Ankara: Vize Yayıncılık. |
| 4. | Amsel, S. (2012). Çocuklar için her yönüyle çevre kitabı. Ankara: Arkadaş Yayınevi. |
| 5. | Atasoy, E. (2006). Çevre için eğitim: Çocuk doğa etkileşimi. Bursa: Ezgi Kitabevi. |
| 6. | Taşkın, Ö. & Şahin, B. (2008). Çevre kavramı ve altı yaş okul öncesi çocuklar. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (23), 1–14. |
| 7. | Başal, H. A. (2015). Okul öncesi ve ilkokul çocukları için uygulamalı çevre eğitimi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 34 | 34 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 50 | 50 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
OÇ-2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
OÇ-3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 |
OÇ-6 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 |