Bu dersin genel amacı, öğrencilerin okul rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin tarihsel gelişimi, temel kavramları, çağdaş eğitim sürecindeki yeri ve önemi, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin amaçları ve ilkeleri hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır. Ayrıca, öğrencilerin akademik, sosyal, duygusal ve kariyer gelişim alanlarında rehberlik hizmetlerinin uygulanması, bireyle ve grupla psikolojik danışma sürecini tanıma, özel gereksinimli öğrencilerle çalışma, bireyi tanıma teknikleri ile rehberlik hizmetlerinin planlanması, program geliştirme, uygulama ve değerlendirme süreçlerinde temel beceriler kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu ders, birey ve toplum yaşamında okulun önemi ile başlar ve çağdaş eğitim sürecinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin tarihsel gelişimi, temel kavramları, ilkeleri ve uygulama alanlarını ele alır. Akademik, sosyal, duygusal ve kariyer gelişim alanlarında rehberlik hizmetleri, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin çeşitleri ve bu hizmetlerin okullarda planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi üzerine odaklanır. Öğretmen adaylarının bireyle ve grupla psikolojik danışma sürecini tanımasını hedefler. Ayrıca, özel gereksinimli öğrencilerle çalışma, bireyi tanıma teknikleri, rehberlik ve psikolojik danışmada kullanılan testler ve test dışı teknikler, öğretmen-rehber işbirliği ve rehberlik hizmetlerinde personel organizasyonu gibi konular da dersin içeriğinde yer almaktadır.