Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FBÖ258 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrencilerin, anlamlı öğrenme ve yapılandırmacılık kuramı, bilişsel öğrenme, kavram öğrenimi ve kavram öğretiminde kullanılabilecek öğrenme ve öğretme yaklaşımların fen eğitimi ve öğretimindeki yeri ve öneminin farkına varmalarını, bu ortamlarda örnek uygulamalar sayesinde deneyim kazanmalarını sağlamak.
Fen öğretiminde anlamlı öğrenme ve yapılandırmacılık kuramı, bilişsel öğrenme ve kavram öğrenimi; fen öğretiminde temel kavramlar ve kavram yanılgıları; kavram öğretiminde kullanılabilecek öğrenme ve öğretme yaklaşımları, kavram haritaları, kavramsal karikatürler, analojiler, kavramsal değişim metinleri; fen öğretiminde kavramsal öğrenme sürecinin değerlendirilmesi; fen öğretiminde kavram yanılgılarının nedenleri ve çözüm önerileri.
| Prof. Dr. Eylem YILDIZ FEYZİOĞLU |
| 1. | Fen öğretiminde anlamlı öğrenme ve yapılandırmacılık kuramını kavrar ve tartışır. |
| 2. | Fen öğretiminde bilişsel öğrenme ve kavram öğreniminin amaçları ve felsefesini kavrar |
| 3. | Okul dışı öğrenme ortamları ile Fen bilimleri öğretim programı arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| 4. | Kavram öğretiminde kullanılabilecek öğrenme ve öğretme yaklaşımlarının içeriği, kapsamı ve türlerini kavrar ve açıklar |
| 5. | Fen öğretiminde kavramsal öğrenme sürecinin değerlendirilmesine yönelik örnekler verir. |
| 6. | Kavram öğretiminde kullanılabilecek öğrenme ve öğretme yaklaşımlarının önemini kavrar |
| 7. | Fen öğretiminde kavramsal öğrenme sürecinin değerlendirilmesine yönelik örnek materyal tasarlar ve yürütülmesini planlar. |
| 1. | Gödek, Y., Polat, D., Kaya, V. H. (2019). Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları. Pegem Akademi Yayıncılık |
| 2. | Güneş, B. (2017). Fizikte Kavram Yanılgıları. Pegem Akademi Yayıncılık |
| 3. | Özden, Y. (2005). Öğrenme ve Öğretme. Pegem Akademi Yayıncılık |
| 4. | Demirel, Ö. (2011). Eğitimde Yeni Yönelimler. Pegem Akademi Yayıncılık |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ödev | 2 | 0 | 4 | 8 |
| Proje | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 2 | 9 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | ||||
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||
OÇ-4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | ||||
OÇ-5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | ||
OÇ-6 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 | ||||
OÇ-7 | 3 | 3 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | |||