Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FBÖ259 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Fen öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini aktif olarak kullanma, materyal hazırlamanın kuramsal temellerini kavranma, fen bilgisi öğretmen adaylarının hazırlayacakları ders planında konu içeriğine uygun materyalleri nasıl dahil edeceği konusunda bilgi ve becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, öğretim materyalinin seçimi, materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri, tasarım öğeleri, ders materyali geliştirme, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi; teknolojik pedagojik alan bilgisi, alana özgü teknolojik araç-gereçler ve materyaller (simülasyonlar, animasyonlar, sanal sınıf ve laboratuvar ortamları, kavram karikatürleri, bilimsel ölçüm yapan araçlar, çalışma yaprakları, slaytlar, görsel medya gereçleri vb.) ile fen eğitiminde kullanılabilecek diğer bilişim teknolojileri (web 2.0 araçları, mobil uygulamalar, öğrenci yanıtlama sistemleri, öğrenme yönetim sistemleri, artırılmış gerçeklik uygulamaları, ölçme ve değerlendirme araçları vb.); teknolojinin entegre edildiği sınıf ortamları, etkileşimli tahta ve eğitim portalları; fen öğretiminde alana özgü bilişim teknolojilerini kullanma ve geliştirme.
| Doç. Dr. Ali Derya ATİK |
| 1. | Bilişim Teknolojilerinin eğitim için önemini kavrar. |
| 2. | Bilişim Teknolojilerinin eğitime entegrasyonu için gerekli mesleki ve teknolojik yeterliliğe sahip olur. |
| 3. | Bir teknoloji entegrasyon planı yapabilme ve uygulayabilme için gerekli tüm bileşenlerin farkına varır. |
| 4. | Bilişim Teknolojileri tabanlı öğretim materyalleri üretir. |
| 5. | Meslektaşlarına Bilişim Teknolojileri kullanma konusunda rehberlik eder. |
| 6. | Kişisel ve mesleki etkililiklerini zenginleştirmek için Bilişim Teknolojisi kaynaklarını seçer ve kullanır. |
| 7. | Bilişim Teknolojilerini kullanmak için teknik yeterliliğe sahip olur |
| 8. | Çağdaş yaklaşımlarla etkili ders tasarımı öğelerini ders tasarımda kullanır |
| 9. | Çoklu ortamlarda mesaj tasarım ilkelerini çoklu ortam materyalleri hazırlamada kullanır |
| 10. | Etkili sunum hazırlama tekniklerini kullanır |
| 11. | Web 2.0 araçlarını kullanarak zihin haritası, kavram haritası, çalışma yaprağı, poster, infografik gibi materyaller hazırlar |
| 12. | Fen eğitiminde kullanılabilecek yapay zeka araçlarını bilir |
| 13. | Hibrit öğrenme için sanal sınıf, sanal öğrenme ortamları, öğrenci yanıtlama sistemlerini kullanır |
| 14. | Güncel öğrenme teknolojilerine örnekler verir |
| 1. | Yurdakul, I., K. (2013). Teknopedagojik Eğitime Dayalı Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Anı Yayıncılık |
| 2. | Kalelioğlu, F., Cabı, E., Yalçınalp, S., Ersoy, H., Yücel, Ü. A., ve Ergün, E. (2015). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Pegem Akademi Yayıncılık |
| 3. | Yelken, T. Y. (2017). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Anı Yayıncılık |
| 4. | Sarıtaş, M., Karadağ, E., Özkılıç, R., Şentürk, A., Avcı, U., ve Çalışkan, N. (2013). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Pegem Akademi Yayıncılık |
| 5. | Keleş, E., ve Kokoç, M. (2020). Güncel Öğrenme Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Pegem Akademi Yayıncılık. |
| 6. | Yelken, T. Y. (2020). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Anı Yayıncılık |
| 7. | Küçükoğlu, A., saban, A., Özen, A., Güven, M., Kara, D. A., Yapıcıoğlu, D. K., Sevindik, T., ve Güven, Y. G. (2022). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Anı Yayıncılık |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ödev | 2 | 0 | 4 | 8 |
| Okuma | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 2 | 9 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 |
OÇ-7 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
OÇ-9 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
OÇ-10 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-11 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 |
OÇ-12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-13 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-14 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |