Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : RPD456 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Öğrencilerin bireysel danışma yapabilme becerisi geliştirmelerini sağlamak
Süpervizyon altında temel psikolojik danışma beceri ve tekniklerini kullanarak en az 15 oturum bireyle psikolojik danışma yapma.
| Doç. Dr. Didem AYDOĞAN |
| Doç. Dr. Esin ÖZER |
| Prof. Dr. Ali Serdar SAĞKAL |
| Prof. Dr. Yalçın ÖZDEMİR |
| Prof. Dr. Yaşar KUZUCU |
| 1. | Terapötik koşulları ve terapötik becerileri uygun şekilde kullanır. |
| 2. | Psikolojik danışma sürecinde duygu, düşünce ve deneyimlerini somut bir biçimde ifade eder. |
| 3. | Danışanla terapötik ilişki kurarak psikolojik danışma yardımını başlatır sürdürür ve sonlandırır. |
| 4. | Danışanın sunduğu problemi çeşitli bakış açılarına göre kavramsallaştırır. |
| 5. | Danışanın problemine/lerine uygun müdahale stratejilerini seçer |
| 6. | Danışanın problemlerine uygun müdahaleler planlar. |
| 7. | Müdahaleleri uygular ve değerlendirir. |
| 8. | Bireyle psikolojik danışma uygulamalarında etik ilkelere ve yasal yükümlülüklere bağlı kalır. |
| 9. | Yapıcı geri bildirim verme becerilerini geliştirir. |
| 1. | Danish, S. J., D?Augelli, A. R., & Hauer, A. L. (1994). Yardım becerileri: Temel eğitim programı (F. Akkoyun Çev.). Ankara: Form Ofset. |
| 2. | Egan, G. (2004). Yardım becerileri alıştırmaları: Psikolojik danışmaya giriş (F. Akkoyun Çev.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım |
| 3. | Meier, S. T., & Davis, S. R. (2006). Psikolojik danışma: Temel öğeler. (S. Doğan (Ed.), D. Y. Bektaş, E. Ö. Kocabaş, S. Denizli Çev.). Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 4. | Cormier, S. ve Hackney, H. (2013). Psikolojik danışma strateji ve müdahaleler (S. Doğan ve B. Yaka, Eds.). Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 5. | Hackney, H. & Cormier, S. (2008). Psikolojik danışma ilke ve teknikleri: Psikolojik yardım süreci el kitabı. (T. Ergene, S. Aydemir Sevim Çev.). Ankara: Mentis Yayıncılık. |
| 6. | Voltan-Acar, N. (2009). Terapötik iletişim kişilerarası ilişkiler. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Uygulamalı Ders | 9 | 0 | 2 | 18 |
| Ödev | 2 | 10 | 1 | 22 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 2 | 25 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-7 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-8 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-9 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |