
| Ders Kodu | : RPD462 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının tarihçesini ve temel felsefesini kavrar. 2) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının temel aşamalarını ve ilkelerini bilir. 3) Kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımlarının farklı uygulama alanlarını fark eder.
Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal terapi modelleri ve kısa süreli terapi tarihçesi; çözüm odaklı psikolojik danışma ilke ve teknikleri, çözüm odaklı psikolojik danışma oturumlarının yapılandırılması, kullanılan teknikler, çocuk ve ergenlerle çözüm odaklı psikolojik danışma.
| Prof. Dr. Yaşar KUZUCU |
| 1. | Ruhsal belirtileri tanır |
| 2. | Formel ve informel değerlendirme becerilerini bilir ve uygular |
| 3. | Temel görüşme becerilerini bilir ve uygular |
| 4. | Sorun çözme terapisinde değerlendirmeyi bilir |
| 5. | Sorun Çözme terapisin işle ve aşamalarını bilir |
| 6. | Sorun çözme terapisini uygular |
| 1. | Akkoyun, F. 1994; Yardım becerileri alıştırmaları (Temel eğitim programı), Form Ofset, Ankara |
| 2. | Corey, G. 2008; Psikolojik Danışma, Psikoterapi Kuram ve Uygulamaları, Mentis Yayıncılık, Ankara |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 0 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 8 | 2 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |