Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : |
| Ders Türü | : |
| Ders Grubu | : |
| Eğitim Dili | : |
| Staj Durumu | : |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 0 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : |
| 1. | Yazılı iletişimin sözlü iletişimden ayrılan yanlarını kavrar. |
| 2. | Bir yazılı metni içerik ve biçim özelliklerine göre özetleyebilir. |
| 3. | Kendini yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazanır. |
| 4. | Metinlerin sahip oldukları özelliklere göre türlerini belirleyebilir |
| 5. | Bir düşünceyi veya olayı tutarlı ve nitelikli bir biçimde yazıya aktarabilir. |
| 6. | Herhangi bir metni plan ve bütünlük bakımından değerlendirebilir. |
| 7. | Mesleki yazışmalarla ilgili yöntem ve teknikleri kullanabilir. |
| 8. | Yazılı anlatım alanında teknolojik gelişmelerden yararlanarak örnek uygulamalar sunabilir. |
| 9. | Yazılı metinlerdeki dil ve anlatım alanında yapılan yanlışlar konusunda gerekli düzeltmeleri yapabilir. |
| 1. | Adalı O. (2003). Anlamak ve anlatmak. İstanbul: Pan Yayıncılık. |
| 2. | Broukal M. (2004). Weaving It Together Connecting Reading and Writing. USA: Heinle. |
| 3. | Byrne, D. (1988). Teaching Writing Skills. Hong Kong: Longman. |
| 4. | Çotuksöken Y.(2008). Yüksekokullar ve meslek yüksekokulları için Türk Dili Dersleri. İstanbul: Papatya Yayıncılık. |
| 5. | Günay D. (2003). Metin Bilgisi. İstanbul:Multilingual Yayınları. |
| 6. | Harmer J. (2004). How to Teach Writing. Longman. |
| 7. | Kavcar C. vd. (2007). Yazılı ve Sözlü Anlatım. 6.Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 8. | Keçik İ., Uzun . (2003). Türkçe Sözlü ve Yazılı Anlatım. C. İleri (Ed.). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları |
| 9. | Latif B. Çetindağ Z., Çelepoğlu A. (2005) . Yazılı ve Sözlü anlatım. Ankara: Pegema Yayıncılık. |
| 10. | Özkan M.vd. (2001). Yüksek Öğretimde Türk Dili, Yazılı ve Sözlü Anlatım. İstanbul: Filiz Kitabevi. |
| 11. | Özdemir E. Sözlü Yazılı Anlatım Tekniği. İstanbul:Remzi Kitabevi. |
| 12. | Özdemir E., Binyazar A. Yazma Öğretimi Yazma Sanatı. İstanbul: Papirüs. |
| 13. | White R., Arndt V. (1991). Process Writing. London:Longman. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 10 | 2 | 2 | 40 |
| Ödev | 4 | 1 | 3 | 16 |
| Okuma | 8 | 0 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 73 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | |||||||||||
OÇ-2 | |||||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | |||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||
OÇ-6 | |||||||||||
OÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |