Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Ders Kodu: 
Ders Türü: 
Ders Grubu: 
Eğitim Dili: 
Staj Durumu: 
Teori: 0
Uyg.: 0
Kredi: 0
Laboratuvar: 0
AKTS: 
Amaç

Özet İçerik

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Eğitimde teknoloji ve materyal kullanımının nedenlerini açıklayabilme.
2.Dale’nin yaşantı konisinin özelliklerini açıklayabilme.
3.Öğretim materyali seçimini etkileyen etmenleri yorumlayabilme.
4.Görsel tasarımda dikkat edilmesi gerekenleri açıklayabilme.
5.Görsel tasarım ilkelerine uygun materyaller geliştirebilme.
6.Öğretim materyali türlerinin özelliklerini açıklayabilme.
7.Belli başlı görsel, işitsel ve görsel-işitsel araçların (tepegöz, bilgisayar, projektör, akıllı tahta) niteliklerini yazma/söyleme ya da verilenler arasından seçip işaretleme.
8.Mobil öğrenme kavramını ve araçlarını yazma/söyleme ya da verilenler arasından seçip işaretleme.
9.Eğitim amaçlı kullanılan bilgisayar yazılımlarının görevlerini açıklama ya da verilenler arasından seçip işaretleme.
10.Eğitimde İnternet temelli araçların işlevlerini açıklama ya da verilenler arasından seçip işaretleme.
11.Uzaktan eğitimin temel özelliklerini yazma/söyleme ya da verilenler arasından seçip işaretleme.
12.Alanındaki çalışmalarda materyal geliştirme ve kullanmaya istekli olma.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Altun, Eralp ve Demirel, Özcan (2009). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı.
2.Heinich,Robert, Molenda, Micheal ve Russell, James D. (1993). Instructional media. NY: Macmillan Publishing.
3.İşman, Aytekin (2008). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. 3. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
4.Kaya, Zeki (2005). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
5.Seferoğlu, S.Sadi (2006). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
6.Yalın, H.İbrahim (2008) (ed.). İnternet temelli eğitim. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
7.Yalın, H. İbrahim (2008). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. 20. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
8.Yanpar Yelken, Tuğba (2005). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri
2. Hafta - Teorik
Temel kavramlar ve tarihsel süreç - Teknoloji, eğitim ve öğretim teknolojisi kavramları - Eğitim teknolojisinin yararları - “Neden eğitimde teknoloji?” sorusunun tartışılması.
3. Hafta - Teorik
Öğretim materyali kavramı. Teknoloji, eğitim ve öğretim teknolojisi tarihi. Öğretim araç ve materyallerinin tarihi. Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirmede öğretmen niteliklerinin ve BÖTE mezunlarının rollerinin tartışılması
4. Hafta - Teorik
“Öğretim materyalleri portföyüm” adlı çalışma hakkında bilgilendirme. Öğrencilerin, bireysel olarak hazırlayacakları ürün dosyalarında aşağıdaki materyaller istenecektir. Öğrenci dönem boyunca çalışmaları konusunda öğretim elemanına danışarak dosyasını tamamlayacaktır. a. Poster hazırlama b. Power Point sunusu hazırlama (en az 15 slayt) c. Video hazırlama (en az 20 dk.lık)
5. Hafta - Teorik
Öğretim Araçlarına Giriş: Yazı tahtası, akıllı tahta, tepegöz, opak projektör (episkop), slayt makinesi, elmo, radyo-teyp, televizyon, video,
6. Hafta - Teorik
Bilgisayar, VCD, DVD, datashow ve projeksiyon makinesi, tarayıcı, mobil öğrenme araçları, cep telefonu, dijital kamera, dijital fotoğraf makinesi, Web kamerası, dijital ses kayıt cihazı
7. Hafta - Ara Sınav (Vize)
Ara sınav
8. Hafta - Uygulama
Analiz ve İçerik Tasarımı (öğrenci analizi, teknoloji analizi, görev ve içerik analizi, kazanımların belirlenmesi) - ASSURE modeli
9. Hafta - Uygulama
Öğretim materyali tasarım ilkeleri, - Temel tasarım ilkeleri (YALIN, İTE SF. 107) - Gezinti yapısı (doğrusal, hiyerarşik, doğrusal olmayan, karma) - Gezinme araçları - Arayüz tasarımı - Çokluortam içerik çeşitleri
10. Hafta - Uygulama
Öğretim materyallerinin türleri, kullanım amaçları. Yazılı materyaller (Ders kitapları, ansiklopediler, el kitapçıkları, çalışma yaprakları) Resim ve grafikler (Resim setleri, grafikler ve şemalar, haritalar (bilgi, kavram, zihin) bulmacalar, albümler) Tepegöz asetatları, gerçek kişi, nesneler ve modeller (Hayatın kendisi, kukla, deneyler, yap-bozlar, kesme-katlama-yapıştırma materyalleri). Ses kasetleri, televizyon programları ve video kasetler
11. Hafta - Uygulama
Eğitsel yazılım geliştirme araçları
12. Hafta - Uygulama
Bilgisayar yazılımları, uzaktan öğrenme araçları (videokonferans, e-televizyon..) e-portfolyo, webfolio
13. Hafta - Uygulama
Sanal öğrenme ortamları (sanal okul, sanal sınıf), öğrenme yönetim sistemleri, web tabanlı öğretim ortamlarında olması gereken özellikler, etkili eğitsel siteler ve örnekleri. Blog, vlog ve wikilerin eğitimde kullanımı.
14. Hafta - Uygulama
“Öğretim materyalleri portföyüm” çalışmalarının sınıfta sunumu.
15. Hafta - Uygulama
Dönem sonunda dersle ilgili değerlendirmeler.
16. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
Final sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%70
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142256
Uygulamalı Ders140228
Laboratuvar140228
Ara Sınav1527
Dönem Sonu Sınavı1527
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)126
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
OÇ-1
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-2
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-3
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-4
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-5
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-6
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-7
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-8
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-9
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-10
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-11
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
OÇ-12
3
5
5
3
2
2
2
5
3
5
2
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026