Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : |
| Ders Türü | : |
| Ders Grubu | : |
| Eğitim Dili | : |
| Staj Durumu | : |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 0 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : |
| 1. | Bilgisayar ağlarının temellerini kavrayabilme. |
| 2. | Bilgisayar ağ çeşitlerini bilme. |
| 3. | Veri iletim ortamları ve özelliklerini bilme. |
| 4. | Ağ donanımlarını ve işlevlerini bilme. |
| 5. | Ethernet kablosu yapabilme. |
| 6. | Ağ Topolojilerini ve kullanım alanlarını bilme. |
| 7. | To be able to understand network protocols functions |
| 8. | TCP/IP protokolünün çalışma prensiplerini bilme. |
| 9. | İki bilgisayar ile ağ kurabilme. |
| 10. | Küçük bir ağ kurabilme. |
| 11. | Kablosuz ağ teknolojilerini bilme. |
| 12. | Kablosuz ağ ayarlarını yapabilme. |
| 13. | Ağ güvenlik yazılımlarını bilme. |
| 14. | İnternetin çalışma prensiplerini bilme. |
| 1. | Kuzu A.(Ed.), (2010) Bilgisayar Ağları ve İletişim, Nobel Dağıtım Sportack, M. A., Pappas, F. C., Rensing, E., High-Performance Networking, U.S.A.: Sams.Net (1997) Press, B., Pres, M., NETWORK Bilgisayar Ağlarının Temelleri, ISTANBUL: Sistem Yayıncılık (2002) Herkes İçin İletişim Ağları, İstanbul: Alfa Yayıncılık (2003) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 2 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | ||||||||||
OÇ-2 | 2 | 2 | |||||||||
OÇ-3 | 2 | 3 | |||||||||
OÇ-4 | |||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||
OÇ-6 | 2 | ||||||||||
OÇ-7 | 4 | ||||||||||
OÇ-8 | 2 | 4 | |||||||||
OÇ-9 | 4 | 4 | |||||||||
OÇ-10 | 5 | 5 | |||||||||
OÇ-11 | 2 | 4 | |||||||||
OÇ-12 | 3 | 4 | |||||||||
OÇ-13 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||
OÇ-14 | 2 | 5 | |||||||||