Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MAT202 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amacı öğrencilere düzgün yakınsaklık, iki katlı integraller ,üç katlı integraller, katlı improper integraller, eğrisel integraller, yüzey integralleri hakkında bilgi vermektir.
Düzgün yakınsaklık, İki katlı integraller, Üç katlı integraller, Katlı improper integraller, Eğrisel integraller, Yüzey integralleri.
| Dr. Öğr. Üyesi Muhammet Ali OKUR |
| 1. | Düzgün Yakınsaklık Kavramını Kavrayabilme |
| 2. | İki katlı integralleri çözebilme |
| 3. | Üç katlı integralleri çözebilme |
| 4. | Genelleştirilmiş integralleri kavrayabilme |
| 5. | Eğrisel integralleri kavrayabilme |
| 6. | Yüzey integrallerini kavrayabilme |
| 1. | Stewart, J., “Kalkülüs, Kavram ve Kapsam”, TÜBA (2010) |
| 2. | Stein, S. K. and Barcellos, A., "Calculus and Analytic Geometry", McGraw Hill, (1992) |
| 3. | Thomas, G.B., “Thomas’ Calculus”, Addison Wesley (11th edition 2005) |
| 4. | Sokolnikoff, I. S., “Advanced Calculus”, McGraw Hill (1939) |
| 5. | Balcı, M., “Matematik Analiz 2”, Palme Yayıncılık (2021) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 2 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 2 | 22 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
OÇ-3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-5 | ||||||||||||||||||
OÇ-6 | ||||||||||||||||||