Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SOS324 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
• “Kent”e ilişkin sosyolojik yaklaşımlara ve tartışmalara hâkim olunmasını sağlamak. • Dünyadaki ve Türkiye’deki kentleşme sürecinin ve bu sürecin yarattığı dinamiklerin kavranmasını sağlamak. • Türkiye’deki kentsel yapıyı ekonomik, sosyal, kültürel, siyasal açılardan, güncel sosyolojik gelişmeleri de dikkate alarak analiz edebilmek. • Kentsel çevreye ve kentsel sorunlara ilişkin farkındalık yaratmak.
Batıda Kent Sosyolojisi; Türkiye’de Kent Sosyolojisi; Kent Kavramı; Kentlerin Genel Özelikleri; Kentlerin Tarihi; Tarihte İlk Kentler; Ortaçağ Kentleri; Sanayi Sonrası Kentler; Sosyolojide Kent ve Kentleşme Teorileri; Göç, Kentleşme, Kentlileşme; Kent, Kimlik ve Siyaset; Kentleşme-Modernleşme İlişkisi ve postmodernizm; Kent ve Çevre.
| Doç. Dr. Emin YİĞİT |
| 1. | lKent sosyolojisine ilişkin temel sosyolojik kavramlara ve kuramlara hâkim olarak kente ilişkin analizler yapabilir |
| 2. | Kent içerisindeki kültürel, sosyal, mekânsal farklılıkları ve benzerlikleri anlayabilir ve açıklayabilir. |
| 3. | Kente ilişkin olarak oluşan sosyolojik donanımı iş ve akademik yaşamında kullanabilir. |
| 4. | Kentsel çevreye ilişkin duyarlılık kazanır. |
| 5. | Kent sosyolojisine ilişkin teorik birikimini Türkiye’deki kentsel dinamiklere uyarlayabilirler. |
| 1. | Talas, M. ve E. Yiğit, Kent Sosyolojisi, Lisans Yay, İstanbul |
| 2. | Bal, H.,Kent Sosyolojisi, Fakülte Kitapevi, Isparta |
| 3. | Bumin, K., Demokrasi Arayışında Kent, Ayrıntı Yayınevi,İstanbul |
| 4. | O Işık ve M. Pınarcıoğlu, Nöbetleşe Yoksulluk, İletişim Yayınları |
| 5. | Castells, M., Kent Sınıf İktidar, Phoenix Yayınevi |
| 6. | Harvey, D., Umut Mekânları, Metis Yayınları |
| 7. | Harvey, D., Sosyal Adalet ve Şehir, Metis Yayınları |
| 8. | Lefebvre, H., Modern Dünyada Gündelik Hayat/Eleştirisi, Metis Yay |
| 9. | Erdoğan, N., (edt) , Yoksulluk Halleri, Demokrasi Kitaplığı Yay |
| 10. | Şentürk, B., Bu Çamuru Beraber Çiğnedik, İletişim Yayınları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Okuma | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 121 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |