Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇEKO312 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Uzmanlık Alan Dersi. Bu dersin amacı, öğrencilerin lisans eğitimi boyunca edindikleri kuramsal bilgileri, gerçek yaşam uygulamalarıyla ilişkilendirmelerini sağlayacak akademik ve sektörel bir köprü kurmaktır. Ders kapsamında hem akademisyenlerin hem de çalışma hayatının çeşitli aktörlerinin katkısıyla, Türkiye’deki ve bölgesel düzeydeki güncel çalışma ilişkileri, işgücü piyasası dinamikleri, insan kaynakları yönetimi, sosyal güvenlik uygulamaları ve çalışma yaşamının dönüşen yapısı çok boyutlu şekilde ele alınacaktır.
Bu ders, işgücü piyasalarının güncel sorunlarını, sosyal güvenlik, sendikal haklar, insan kaynakları yönetimi, iş hukuku ve sosyal politika alanlarında hem akademik hem pratik perspektiflerle tartışmaya açar. Her hafta farklı bir öğretim üyesinin gerçekleştireceği kuramsal seminerin ardından, iş dünyasından uygulayıcıların katılımıyla sektörel deneyimler aktarılır. Böylece öğrenciler hem teorik derinlik hem de saha bilgisi kazanarak mezuniyet sonrası mesleki yönelimleri için donanım geliştirir.
| Doç. Dr. Mehmet Atilla GÜLER |
| 1. | Öğrenciler, çalışma yaşamına ilişkin güncel sorunları sosyal politika, iş hukuku ve insan kaynakları yönetimi perspektiflerinden analiz edebilir. |
| 2. | Öğrenciler, farklı sektör temsilcilerinden edinilen saha deneyimlerini teorik bilgilerle ilişkilendirerek değerlendirebilir. |
| 3. | Öğrenciler, işgücü piyasalarının dönüşümünü toplumsal cinsiyet, göç ve kırılgan gruplar açısından çok boyutlu olarak tartışabilir. |
| 4. | Öğrenciler, Türkiye’deki sosyal güvenlik, aktif işgücü politikaları ve sendikal uygulamalar hakkında eleştirel değerlendirmeler yapabilir. |
| 5. | Öğrenciler, mesleki yönelimlerine uygun olarak sektörel pratikleri analiz ederek kendi kariyer gelişimlerine yönelik çıkarımlarda bulunabilir. |
| 1. | Aren, S. (2014). Ekonomi Dersleri. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları. |
| 2. | Erdoğdu, S. (2014). Türkiye’de Asgari Ücret Tespit Komisyonu Kararlarında İşçi Ve İşveren Temsilcilerinin Yaklaşımları (1969-2013). İş Güç Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 16(2), 1-37. |
| 3. | Işığıçok, Ö. (2017). Ücret: Teorisi-Politikası-Yönetimi-Sistemleri. Bursa: Dora Yayınları. |
| 4. | Topalhan, T. (2020). Ücret Teorileri ve Politikaları. Ankara: Detay Yayıncılık. |
| 5. | Güler, M. A. (2023). Türkiye’de Asgari Ücretin Araçsallaştırılması: 2002-2022 Dönemi Üzerine Bir İnceleme. Politik Ekonomik Kuram, 7(2), 155-171. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 98 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |