
| Ders Kodu | : INR223 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, anayasa hukukunun temel ilkelerini, Türkiye Anayasası'nın genel karakteristiğini ve Türkiye devlet organizasyonunun temel ilkelerini tanıtmaktır.
Bu dersin konusu, Anayasa ve Anayasa mahkemesi kararları gibi başlıca yasal ve anayasal temeller ışığında, Türkiye Cumhuriyeti'ni oluşturan ana ilkeleri, güçler ayrılığı ve hükümet yapısındaki ve yargıdaki yansımalarıdır.
| 1. | Genelde anayasa hukukunun ve özelde Türk Anayasa Hukuku'nun temel ilkelerini anlamak |
| 2. | temel yasal konuları tartışabilmek ve anayasanın günlük yaşamlardaki etkilerini ve sınırlamalarını tartışabilmek için Türk Anayasasının analiz edebilmek |
| 3. | Devlet ile vatandaş arasındaki ilişkiyi analiz edebilme ve değerlendirebilme |
| 4. | Temel haklar üzerindeki anayasal sınırları ve insan haklarının sınırlandırılmasında anayasanın sınırlarını anlamak |
| 5. | Güncel hukuki gelişmeleri anayasa hukuku pespektifinden anlamak |
| 1. | Gözler Kemal: Anayasa Hukukuna Giriş, Genel Esaslar ve Türk Anayasa Hukuku, Ekin Kitabevi Yayınları, son baskı. |
| 2. | 1982 Anayasası |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 |
OÇ-2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 |
OÇ-3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 |
OÇ-4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 |
OÇ-5 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 |