DBu dersin amacı, peyzaj mühendisliği kapsamında arazi formunun analiz edilmesi, yorumlanması ve tasarlanmasına yönelik temel mühendislik bilgi ve becerilerinin kazandırılmasıdır. Ders, alan plastiği, tesviye eğrileri, eğim ve bakı analizleri ile topoğrafik kesit alma teknikleri üzerinden öğrencilerin araziyi üç boyutlu algılama ve değerlendirme yetkinliğini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca kazı–dolgu hacim hesaplama yöntemleri ve yüzey drenaj sistemleri aracılığıyla, arazi düzenleme kararlarının teknik uygulama süreçleriyle ilişkilendirilmesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda öğrencilerin, mühendislik ilkeleri doğrultusunda peyzaj tasarımına yönelik teknik çözüm üretme, altyapı sistemlerini değerlendirme ve uygulama sürecini bütüncül biçimde ele alma becerisi kazanmaları hedeflenmektedir..

Ders; peyzaj mühendisliğinde arazi formu, topoğrafik yapı ve teknik uygulama süreçlerini bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır. İlk haftalarda alan plastiği kavramı, tesviye eğrilerinin okunması ve yorumlanması, üç boyutlu arazi modelleme ve maket çalışmaları ile topoğrafik kesit alma teknikleri üzerinde durulmaktadır. Devam eden süreçte eğim ve bakı haritalarının analizi ile arazi eğiminin hesaplanması ve yorumlanması ele alınmakta; böylece öğrencilerin araziyi analitik olarak değerlendirme becerileri geliştirilmektedir. Orta haftalarda tesviye düzenlemeleri ve arazi form verme teknikleri ile kazı–dolgu hacim hesaplama yöntemleri (üçgenlere ayırma, koordinat, milimetrik kâğıt, borrow pit, kareleme, sıfır kotu ve enkesit yöntemleri) ayrıntılı olarak uygulanmaktadır. Son haftalarda ise yüzey drenaj sistemleri ile otopark ve yol tasarımında alan plastiği uygulamaları ele alınarak, arazi düzenleme kararlarının altyapı sistemleri ve mühendislik uygulamalarıyla ilişkisi bütüncül bir şekilde değerlendirilmektedir. Ders, öğrencilerin mühendislik ilkeleri doğrultusunda eğim, drenaj, altyapı ve teknik sistemleri hem çizim hem de hesaplama süreçleriyle ilişkilendirebilmesini; böylece peyzaj tasarımında teknik çözüm üretme ve uygulama becerisi geliştirmesini sağlamaktadır. Dönem içi başarı değerlendirmesi 3 ödev (%20) derse katılım ve performansı (%5) ve ara sınav (vize) %20 bileşenlerinden oluşur. Dönem sonu değerlendirmesi ise Dönem Sonu Sınavı (%60) üzerinden yapılır.Dersi tekrar alan öğrenciler dersin güncel ölçme-değerlendirme yapısı kapsamında verilen tüm ödevleri, derse katılım/performans çalışmalarını ve sınavları yeniden yerine getirmekle yükümlüdür.