
| Ders Kodu | : PM211 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı; tasarım ve estetik kavramlarının kuramsal temellerini, tarihsel gelişimini, algısal ve mekânsal boyutlarını inceleyerek öğrencilerin tasarım düşüncesi geliştirmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında estetik algı, nöroestetik, tasarım ilkeleri, kullanıcı deneyimi ve çağdaş tasarım yaklaşımları peyzaj mimarlığı disiplini çerçevesinde ele alınmaktadır. Ayrıca dijital tasarım, yapay zekâ destekli tasarım yaklaşımları ve güncel estetik eğilimler üzerinden öğrencilerin tasarım süreçlerini eleştirel ve analitik biçimde değerlendirebilmeleri hedeflenmektedir.
Ders kapsamında; tasarım ve estetik kavramları, algı ve estetik deneyimin bilişsel temelleri, nöroestetik yaklaşımlar, tasarımın tarihsel gelişimi, tasarım öğeleri ve ilkeleri incelenmektedir. Ayrıca çağdaş estetik yaklaşımlar, dijital tasarım ve yapay zekâ destekli tasarım süreçleri ile peyzaj mimarlığında mekânsal deneyim, kullanıcı algısı, tasarım kimliği ve mekânsal estetik konuları değerlendirilmektedir. Ders sürecinde kentsel açık alanlar ve peyzaj tasarımı örnekleri üzerinden güncel tasarım eğilimleri tartışılmaktadır. Dönem içi değerlendirme; derse katılım/performans, ödev çalışması ve ara sınav olmak üzere toplam %40’tır. Dönem sonu değerlendirme ise final sınavı (%60) üzerinden yapılır. Dersi tekrar alan öğrenciler, dersin güncel ölçme-değerlendirme yapısı kapsamında verilen tüm ödevleri, derse katılım/performans çalışmalarını ve sınavları yeniden yerine getirmekle yükümlüdür.
| Doç. Dr. Derya GÜLÇİN |
| 1. | Tasarım ve estetik kavramlarını kuramsal çerçevede açıklayabilme |
| 2. | Estetik algı, nöroestetik ve bilişsel süreçlerin tasarım üzerindeki etkilerini değerlendirebilme |
| 3. | Tasarımın tarihsel gelişim sürecini farklı dönemler ve yaklaşımlar kapsamında yorumlayabilme |
| 4. | Tasarım öğeleri ve ilkelerini mekânsal estetik açısından analiz edebilme |
| 5. | Peyzaj mimarlığında tasarım ve estetik yaklaşımları örnekler üzerinden değerlendirebilme |
| 6. | Güncel tasarım yaklaşımları, dijital tasarım ve yapay zekâ uygulamalarını estetik açıdan tartışabilme |
| 1. | Uzun, G. (1999) Temel Tasarım, Çukurova Üniversitesi Yayınları, ADANA, ss. 214 |
| 2. | Pink, H. D. (2006) A whole new mind: Why right-brainers will rule the future, Riverhead Books, New York, pp. 275 |
| 3. | Kader, Ş., Kupik, M. Peyaj Mimarisinde Tasarım ve Proje Uygulama, Bahcıvanlık El Kitabı |
| 4. | Basıç, G. (2016) Peyzaj mimarlığında estetik ve görsel kalite, SDÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, ISPARTA |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %15 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 12 | 3 | 2 | 60 |
| Ödev | 2 | 1 | 2 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
OÇ-2 | 5 | 5 | ||||||||||
OÇ-3 | 5 | 5 | ||||||||||
OÇ-4 | ||||||||||||
OÇ-5 | 5 | |||||||||||
OÇ-6 | 5 | |||||||||||