
| Ders Kodu | : PM314 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı, öğrencilere peyzaj alanlarında sulamanın temel ilkelerini, toprak-bitki-su ilişkilerini ve bitki su tüketimi kavramlarını öğretmek; farklı peyzaj alanları için uygun sulama yöntemlerini seçebilme, sulama zamanını planlayabilme, sulama suyu kalitesi ve drenaj konularını değerlendirebilme becerisi kazandırmaktır. Ders, suyun etkin ve sürdürülebilir kullanımını peyzaj tasarımı, uygulama ve bakım süreçleriyle ilişkilendirerek öğrencilerin mesleki karar verme yeterliliklerini geliştirmeyi amaçlar.
Bu derste sulamanın tanımı, amacı, kapsamı ve peyzaj mimarlığındaki önemi; su varlığı ve suyun etkin kullanımı; toprak-bitki-su ilişkileri; toprak nemi, bitki özellikleri ve bitki su tüketimi; sulama suyu ihtiyacının belirlenmesi ve sulama zamanının planlanması ele alınır. Peyzaj alanlarında kullanılan yağmurlama, damla ve mikro yağmurlama gibi sulama yöntemleri; sulama suyu kalitesi, atık suların kullanım olanakları ve drenaj konuları peyzaj uygulamaları ve sürdürülebilir su yönetimi bağlamında değerlendirilir. Dersin değerlendirilmesinde dönem içi çalışmalar ve dönem sonu final sınavı esas alınır. Dönem içi değerlendirme: derse katılım/performans, ödevler ve vize sınavı olmak üzere toplam %40’tır. Dönem sonu değerlendirme final sınavı (%60) üzerinden yapılır. Dersi tekrar alan öğrenciler, dersin güncel ölçme-değerlendirme yapısı kapsamında verilen tüm ödevleri, derse katılım/performans çalışmalarını ve sınavları yeniden yerine getirmekle yükümlüdür.
| Dr. Öğr. Üyesi Safiye Pınar TUNALI |
| 1. | Sulamanın temel ilkelerini kavrayabilme (Bilgi, Beceri ve Yetkinlik Düzeyi). |
| 2. | Toprak-bitki-atmosfer arasındaki ilişkiyi kavrayabilme (Bilgi, Beceri ve Yetkinlik Düzeyi). |
| 3. | Peyzaj alanlarında sulama programlaması yapabilme (Bilgi, Beceri ve Yetkinlik Düzeyi). |
| 4. | Peyzaj alanlarında uygun sulama yöntemlerini seçebilme (Bilgi, Beceri ve Yetkinlik Düzeyi). |
| 5. | Peyzaj alanlarında sulama suyu kalitesi ve drenaj ile ilgili genel kavramları kavrayabilme (Bilgi, Beceri ve Yetkinlik Düzeyi). |
| 1. | Güngör, Y., Erözel, A.Z., Yıldırım, O., 1996. Sulama. A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 1443, Ankara, 295 s |
| 2. | Balaban, A., 1986. Su Kaynakları Planlanması. Ankara Ü.Z.F. Yayınları, Ankara |
| 3. | Yıldırım, O, 2008. Sulama Sistemlerinin Tasarımı. Yayın No: 1565, Ders Kitabı:518, Ankara Ü.Z.F., Ankara |
| 4. | Orta, H. 2017. Rekreasyon Alanlarında Sulama, Nobel Akademik Yayıncılık Limited Şirketi. Ankara. |
| 5. | Demirel, K. 2022. Peyzaj Alanlarında Sulama Sistemi Tasarımı, Duvar Yayınları, ISBN: 978-625-8261-38-7, İzmir. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev Sınavı | 4 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 4 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
OÇ-2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
OÇ-3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||
OÇ-4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | |||||
OÇ-5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||