Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SUM211 |
| Ders Türü | : Bölüm Dışı Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin Çevresel Etki Değerlendirmesi (ÇED) sürecinin temel kavramlarını, mevzuat yapısını, uygulama aşamalarını ve ekolojik izleme çalışmalarıyla ilişkisini kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, farklı proje türlerinin çevresel etkilerini değerlendirebilmesi, örnek proje tanıtım ve ÇED dosyalarını inceleyebilmesi, ÇED firmalarının süreçteki rolünü anlayabilmesi ve çevresel/ekolojik izleme verilerini yorumlayabilmesi hedeflenmektedir.
Çevresel Etki Değerlendirmesi’nin tanımı, amacı, faydaları ve temel ilkeleri; Türkiye’de ÇED mevzuatı; Ek-1 ve Ek-2 proje sınıflandırmaları; ÇED sürecinde yetkili kurumlar, başvuru aşamaları ve karar mekanizmaları; Proje Tanıtım Dosyası ve ÇED dosyalarının incelenmesi; ÇED firmalarının görevleri ve uygulamadaki rolleri; farklı üretim, işleme ve altyapı projelerinde çevresel etkilerin değerlendirilmesi; inşaat, işletme ve kapanış aşamalarında oluşabilecek etkiler; temel saha ölçümleri, laboratuvar analizleri, su kalitesi, ötrofikasyon, örnekleme sorunları ve çözüm yaklaşımları; ekolojik izleme kavramı, izleme seviyeleri, biyolojik göstergeler, koruma statüleri ve örnek ekolojik izleme çalışmaları.
| Doç. Dr. Mehmet GÜLER |
| 1. | Çevresel Etki Değerlendirmesi’nin temel kavramlarını, amaçlarını, faydalarını ve ana ilkelerini açıklar. |
| 2. | Türkiye’deki ÇED sürecinin mevzuat temelini, yetkili kurumları, Ek-1/Ek-2 proje ayrımını ve “ÇED Gereklidir / ÇED Gerekli Değildir” karar süreçlerini yorumlar. |
| 3. | Proje Tanıtım Dosyası ve ÇED dosyalarının temel bileşenlerini tanır; örnek dosyalar üzerinden proje faaliyetleri, olası çevresel etkiler ve alınabilecek önlemleri değerlendirir. |
| 4. | Farklı üretim, işleme veya altyapı projelerinin inşaat, işletme ve kapanış aşamalarında ortaya çıkabilecek çevresel etkileri; su, toprak, hava, atık, gürültü ve ekosistem bileşenleri açısından analiz eder. |
| 5. | Ekolojik izleme çalışmalarının amacını, izleme seviyelerini, temel saha/laboratuvar ölçümlerini ve örnekleme sürecindeki sorunları açıklar; su kalitesi, ötrofikasyon, biyolojik göstergeler ve koruma statüleri gibi verileri çevresel değerlendirme süreciyle ilişkilendirir. |
| 1. | Çevresel Etki Değerlendirmesi Yönetmeliği. |
| 2. | T.C. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı. ÇED Süreci İş Akım Şeması ve Proses Özeti. |
| 3. | Öğretim üyesi ders notları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 1 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 74 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 |