Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EB208 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : N/A |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrenciye, aile planlaması danışmanlığı yapabilmesi için kontraseptif yöntemler, iletişim ve danışmanlık hakkında bilgi ve beceri kazandırmak.
Reproductive health and the situation of family planning in Türkiye, communication, councelling, evaluation of application, prevention of infcetion, conraceptive methods, infertility, registration system, innovations in family planning.
| 1. | 1. Dünyada ve Türkiye’de üreme sağlığı ve aile planlamasının durumunu ve önemini aile planlaması ile ilgili politikalar çerçevesinde açıklayabilme. |
| 2. | Danışmanlıkta iletişimin önemini söyleyebilme ve kişilerarası iletişim becerilerini kullanarak aile planlaması danışmanlığı yapabilme. |
| 3. | 3. Aile planlaması hizmetlerinin sunumunu, enfeksiyonun önlenmesi basamaklarına uygun olarak yapabilme. |
| 4. | 4. Uygun yöntem sunabilmek için danışmanlık öncesi öykü alma, fizik muayene ve laboratuar muayenesi ile başvuranı kapsamlı olarak değerlendirebilme. |
| 5. | 5. Genital yol enfeksiyonlarının aile planlaması açısından önemini söyleyebilme ve başvuranı genital yol enfeksiyonları açısından değerlendirebilme. |
| 6. | 6. Danışmanlığı tanımlayabilme, önemini ve amacını söyleyebilme, danışmanlığın aile planlaması hizmetlerine katkısını fark edebilme ve danışmanlık türlerini (genel, yönteme özel ve izlem) ve özelliklerini açıklayabilme. |
| 7. | 7. Danışmanlığın temel ilkelerini başvuran ve danışman açısından sıralayabilme, başvuranın ve danışmanın haklarını söyleyebilme. |
| 8. | 8. Aile planlaması danışmanlığını (genel, yönteme özel ve izlem), danışmanlık sürecinde izlenecek 6 basamağı (KAYNAK) kullanarak yapabilme. |
| 9. | 9. Danışmanlığı yaparken başvuranın gereksinimlerini dikkate alabilme. |
| 10. | 10. Aile planlaması yöntemlerini sınıflandırabilme, yöntemlerin etki mekanizmalarını, olumlu-olumsuz yönleri ile kullanım kurallarını söyleyebilme. |
| 11. | 11. Aile Planlaması yöntemlerine ait yeni gelişmeleri takip edebilme ve yeni yöntemler konusunda başvuranı bilgilendirebilme. |
| 12. | 12. Türkiye’de aile planlaması hizmetleri ile ilgili temel kayıt ve veri toplama formlarını doğru kullanabilme. |
| 1. | 1. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü (2009) Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması, 2008. |
| 2. | 4. Özvarış SB. Aile Planlaması, Aktuel Tıp Dergisi Kadın Sağlığı Özel Sayısı 2001; 6(1):45-51. |
| 3. | 3 8. Sağlık Bakanlığı (2009). Aile Planlaması Danışmanlığı Katılımcı Kitabı. T.C.Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %25 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %45 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 1 | 2 | 45 |
| Uygulamalı Ders | 15 | 1 | 4 | 75 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 2 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 144 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | |||||||
OÇ-2 | 5 | |||||||
OÇ-3 | 5 | |||||||
OÇ-4 | 5 | |||||||
OÇ-5 | 5 | |||||||
OÇ-6 | 5 | |||||||
OÇ-7 | 5 | |||||||
OÇ-8 | ||||||||
OÇ-9 | 5 | |||||||
OÇ-10 | 5 | |||||||
OÇ-11 | 5 | |||||||
OÇ-12 | 5 | |||||||