Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HE701 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrenciye, aile planlaması danışmanlığı yapabilmesi için kontraseptif yöntemler, iletişim ve danışmanlık hakkında bilgi ve beceri kazandırmak.
Üreme sağlığı ve Türkiye’de aile planlamasının durumu, iletişim, danışmanlık, başvuranın değerlendirilmesi, enfeksiyonun önlenmesi, kontraseptif yöntemler, infertilite, kayıt sistemi, aile planlamasında yenilikler
| 1. | 1. Dünyada ve Türkiye’de üreme sağlığı ve aile planlamasının durumunu ve önemini aile planlaması ile ilgili politikalar çerçevesinde açıklayabilme. |
| 2. | 2. Danışmanlıkta iletişimin önemini söyleyebilme ve kişilerarası iletişim becerilerini kullanarak aile planlaması danışmanlığı yapabilme. |
| 3. | 3. Aile planlaması hizmetlerinin sunumunu, enfeksiyonun önlenmesi basamaklarına uygun olarak yapabilme. |
| 4. | 4. Uygun yöntem sunabilmek için danışmanlık öncesi öykü alma, fizik muayene ve laboratuar muayenesi ile başvuranı kapsamlı olarak değerlendirebilme |
| 5. | 5. Genital yol enfeksiyonlarının aile planlaması açısından önemini söyleyebilme ve başvuranı genital yol enfeksiyonları açısından değerlendirebilme |
| 6. | 6. Danışmanlığı tanımlayabilme, önemini ve amacını söyleyebilme, danışmanlığın aile planlaması hizmetlerine katkısını fark edebilme ve danışmanlık türlerini (genel, yönteme özel ve izlem) ve özelliklerini açıklayabilme |
| 7. | 7. Danışmanlığın temel ilkelerini başvuran ve danışman açısından sıralayabilme, başvuranın ve danışmanın haklarını söyleyebilme |
| 8. | 8. Aile planlaması danışmanlığını (genel, yönteme özel ve izlem), danışmanlık sürecinde izlenecek 6 basamağı (KAYNAK) kullanarak yapabilme |
| 9. | 9. Danışmanlığı yaparken başvuranın gereksinimlerini dikkate alabilme. |
| 10. | 10. Aile planlaması yöntemlerini sınıflandırabilme, yöntemlerin etki mekanizmalarını, olumlu-olumsuz yönleri ile kullanım kurallarını söyleyebilme |
| 11. | 11. Aile Planlaması yöntemlerine ait yeni gelişmeleri takip edebilme ve yeni yöntemler konusunda başvuranı bilgilendirebilme |
| 12. | 12. Türkiye’de aile planlaması hizmetleri ile ilgili temel kayıt ve veri toplama formlarını doğru kullanabilme |
| 1. | 1. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü (2009) Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması, 2008. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı ve TÜBİTAK, Ankara, Türkiye |
| 2. | 3. İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (1990). Kontraseptif Yöntemler. Çev. Editörü: A. A. Dervişoğlu, P. Senlet. İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı. |
| 3. | İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (1997). Aile Planlaması Temel Bilgiler, İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı, İstanbul. |
| 4. | Özvarış SB (2001). Aile Planlaması, Aktuel Tıp Dergisi Kadın Sağlığı Özel Sayısı. 6(1):45-51. |
| 5. | Sağlık Bakanlığı (1997). Aile Planlaması Hizmetlerinde Güncel Bilgiler, T.C. Sağlık Bakanlığı, AÇS-AP Genel Müdürlüğü, John Hopkins Üniversitesi Nüfus İletişim Servisi, Tisimat Basım, Ankara |
| 6. | 6. Sağlık Bakanlığı (2000). Ulusal Aile Planlaması Hizmet Rehberi I-IL, T.C. Sağlık Bakanlığı AÇS-AP Genel Müdürlüğü, 3. Basım, Damla Matbaası, Ankara. |
| 7. | 7. Sağlık Bakanlığı (2008). Gençlere Yönelik Üreme Sağlığı Hizmetleri. T.C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara |
| 8. | 8. Sağlık Bakanlığı (2009). Aile Planlaması Danışmanlığı Katılımcı Kitabı. T.C.Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara. |
| 9. | 9. Sağlık Bakanlığı (2009). Aile Planlaması Yöntemi Uygulama Rehberi (Hizmet İçi Eğitim) T.C.Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara. |
| 10. | 10. Sağlık Bakanlığı (2011). Kontraseptif Yöntem Kullanımı İçin Tıbbi uygunluk Kriterleri. Çev. Ed., N. Özaydın, R. Gül, E. Özdemir Şahin. T. C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ev Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, UNFPA, 4. baskı, Ankara. |
| 11. | 11. Şirin A., Kavlak O. (2008). Kadın Sağlığı. Bedray Matbaacılık, İstanbul. |
| 12. | 12. The Cochrane Library. Systematic Reviews. Contaception. http://www.thecochranelibrary.com/view/0/index.html#http://www.thecochranelibrary.com/view/0/browse.html |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 3 | 2 | 65 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 2 | 14 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 2 | 22 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 101 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||||||||||||
OÇ-2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | ||
OÇ-3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | ||||
OÇ-4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | ||
OÇ-6 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||
OÇ-7 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | |||||||||
OÇ-8 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||
OÇ-9 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-10 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||||||
OÇ-11 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | ||||
OÇ-12 | 4 | |||||||||||||||