Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YBS310 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amacı öğrenciye süreç döngüsünü ve maliyetleri azaltarak iş süreçlerinin nasıl geliştirilebileceklerini anlatarak ürünlerin veya çıktıların kalitesini nasıl arttırabileceklerini öğretmektir.
İş süreçleri, süreçleri değerlendirmek ve geliştirmek, süreç modellemek.
| 1. | İş süreçleri mühendisliği için doğru ekonomik metot ve araçları bilir. |
| 2. | İş süreçlerinin belirler, teşhis eder ve yönetimin profesyonelliği dahilinde karar verir. |
| 3. | İş süreçlerininin modellemesine ve haritalanmasına ait ilkeleri bilir ve bu ilkeler ile verilen süreç problemi çözebilir. |
| 4. | İş süreçlerinin iyileştirilmesi için gerekli bilgiler ve ilkeleri öğrenir. |
| 5. | İş süreçlerinin işyerinde hayata geçirilmesi için gerekli bilgiler ve ilkeleri öğrenir |
| 1. | Laguna, Manuel and Marklund, Johan (2005), Business Process Modeling, Simulation and Design, Prentice Hall. |
| 2. | Havey, Michael (2006), Essential Business Process Modeling, O Reilly Media |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 2 | 3 | 75 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |