Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YBS373 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amacı; son yıllarda kamu yönetimi alan yazını içerisinde oldukça önemli bir gündem haline gelen e-devlet (dijital devlet) kavramına ilişkin kuramsal ve kurumsal bir altyapının oluşturulması ve mevcut uygulamadaki duruma dair tespitler yapılarak e-devletin farklı yönlerini tartışmaya açmaktır.
Bilim ve teknoloji alanındaki gelişmeler - Devlet anlayışında ve kamu yönetiminde yaşanan değişimler - Dijital devlet olgusunu etkileyen bilgi (bilişim) teknolojilerinin sunduğu fırsatlar ve zorluklar - Dijital devlete geçiş sürecindeki altyapı gereksinimleri - Türkiye’deki bilgi toplumuna geçiş süreci ve yapılan çalışmalar - Türkiye’deki ve dünyadaki dijital devlet uygulamaları ve örnekler - Dijital devletin geleceği ve beklentiler
| 1. | Bilim ve teknoloji tarihindeki gelişmeleri açıklar. |
| 2. | Devlet anlayışında ve kamu yönetiminde yaşanan değişimleri yorumlar. |
| 3. | E-devlet teknolojilerin kullanılışını çözümleyerek bilgi teknolojilerinin sunduğu fırsat ve zorlukları ayırt eder. |
| 4. | E-devlete geçiş sürecindeki altyapı gereksinimlerini tanımlar. |
| 5. | Dünyadaki e-devlet uygulamalarını açıklar ve Türkiye’deki bilgi toplumu çalışmalarını tanımlar. |
| 6. | Türkiye’deki e-devlet uygulamalarını açıklar. |
| 1. | Öğretim Elemanı Ders Notları |
| 2. | Sobacı, M.Z. ve Yıldız, M. (2012). E-Devlet: Kamu Yönetimi ve Teknoloji İlişkisinde Güncel Gelişmeler. Nobel Akademi Yayıncılık. |
| 3. | Şahin, A. ve Örselli, E. (2020). Teoriden Uygulamaya E-Devlet (3. bs.). Nobel Akademi Yayıncılık. |
| 4. | Curtin, G.G., Sommer, M. ve Vis-Sommer, V. (2003). World Of E-Government. Haworth Press. |
| 5. | Erdal, M. (2004). Elektronik devlet: e-Türkiye ve kurumsal dönüşüm. İstanbul : Filiz Kitabevi. |
| 6. | Lips, M. (2020). Digital Government: Managing Public Sector Reform in the Digital Era. Routledge. |
| 7. | Larsson, A. ve Teigland, R. (2021). Digital Transformation and Public Services. Routledge. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 2 | 3 | 75 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |